Cafe-Teatro en el "IES López-Neyra"

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Días 25, 26 y 27 de Junio a las 20 horas.

Musical lo cerca que estaba del cielo.

Ver Trailer oficial: "Lo cerca que estaba del cielo"

Día 29 de Junio a las 21 horas en el Gran Teatro de Córdoba.

Ver video (Danza Jónica)

Actividades de Recuperación de Matemáticas

• 1º DE E.S.O
• 2º DE E.S.O
• 3º DE E.S.O
• 4º DE E.S.O opción A
• 4º DE E.S.O opción B
• 1º de Bachillerato (Ciencias)
• 1º de Bachillerato (Sociales)

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En este video veremos unas entrevistas realizadas a alumnos y profesores. En ellas, darán su opinión sobre temas como los botellones, las drogas, los barrios marginales, etc.

Todos estos temas están relacionados con la adolescencia.

¿Coincidirán las respuestas de alumnos y profesores, o por el contrario tendrán opiniones muy diferentes?

Con ellos queremos demostrar las distintas perspectivas que nos pueden dar de una información distintos medios de masas y/o comunicación.

Estos trabajos tienen que ver con un taller realizado en la asignatura de economía, durante cuatro sesiones, donde hemos aprendido lo expuesto en los trabajos: los carteles y el video.

TALLER DE ECONOMÍA. PROFESORA: ROSALÍA GARCIA.

ESCRITO POR: Lydia de Manuel & Adrián Villén. CURSO: 1ºD

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En clase de CMC en el 2º trimestre, nuestra profesora nos propuso hacer una cooperativa de consumo para hacer productos ecológicos en relación con el medio ambiente y así entender la situación actual de crisis. Esto nos pareció interesante y comenzamos a dar ideas y forma al proyecto. Tras una serie de asambleas, dividimos la clase en cuatro grupos distintos: uno de ellos se encargaba de la coordinación de la cooperativa, y el resto en realizar los productos que posteriormente pondríamos en venta.

Estos productos fueron jabón y tubos con polvo de tizas de colores; marcapáginas con flores y plantas secas; y productos alimenticios como tapas y bebidas refrescantes. Después de un mes trabajando en este proyecto, llegó el día en el que se puso en práctica la experiencia durante dos horas del día 1 de junio.

Nos visitaron cuatro grupos de 1º y 2º de la ESO, que tras adquirir un ticket por el precio de un euro, tenían derecho a una consumición y a comprar uno de los productos. Los alumnos podían comprar más tickets si lo deseaban.

Como grupo bilingüe que somos y para explicar el objetivo de la cooperativa, se elaboró un Powerpoint sobre el funcionamiento y tipos de cooperativas, añadiendo la nuestra propia y explicándola, resaltando que todos obtendríamos los mismos beneficios, es decir, una cooperativa sin ánimo de lucro.

Desde nuestro punto de vista, los alumnos que nos visitaron se vieron asombrados y entusiasmados ante nuestro proyecto. En general, los alumnos salieron contentos con su inversión.

Una vez analizadas nuestras cuentas, llegamos a la conclusión de que este proyecto nos ha servido para:

• Estrechar los lazos entre el grupo.
• Aprender a trabajar en equipo.
• Aprender a elaborar los productos.
• Conocer la diversidad de clientes.
• Saber actuar ante un público no siempre fácil.
• Valorar el coste de las cosas.

Finalmente, resaltamos que ha sido una experiencia gratificante y que no nos importaría repetir en el instituto el próximo año.

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Nuestro huertecillo escolar

El proyecto de creación de un huerto escolar, sugerido por nuestra lectora a principios de curso Christine Liboon ha tenido un desenlace feliz.

Durante el curso os he ido informando de las dificultades que íbamos encontrando, a pesar del apoyo del Equipo directivo y del entusiasmo de bastantes profesores. El proyecto, aunque muy bueno, se venía abajo por las limitaciones impuestas por una apropiada ubicación del huerto, el elevado presupuesto, la difícil coordinación de un centro con mucha diversidad de alumnado y profesorado y las perspectivas de continuación del proyecto.

Han sido muchas las conversaciones y los cambios de planteamiento pero es cierto que siempre escuchaba nuevas y mejores soluciones a algo que no veía completamente claro.

Aparte del presupuesto, que poco a poco fuimos bajando hasta llegar a propuestas más realistas para un centro escolar, lo más importante, la continuidad y la verdadera implicación y organización de las tareas propias del huerto con nuestro alumnado, seguía sin cuajar. En Febrero lo que tenía más claro, al sopesar las opiniones de las partes interesadas e implicadas, era que los alumnos tenían que ser los que abanderaran el proyecto dándoles el apoyo necesario.

+Información

Información sobre las posibilidades que tienen sus hijos/as al acabar la ESO para continuar con su formación académica.

• UN MUNDO DE OPORTUNIDADES (orientación a familias de 4º de ESO hacia la enseñanza postobligatoria)

Información dirigida a las familias cuyos hijos e hijas van a iniciar la Etapa de Educación Secundaria en este instituto.

• DIFERENCIAS MÁS IMPORTANTES ENTRE LAS ETAPAS DE PRIMARIA Y DE SECUNDARIA.

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El tablón de la Ecoescuela López Neyra

En estas imágenes os mostramos el flamante tablón de la Ecoescuela López Neyra realizado por las profesoras Dª Ana Sánchez Fernández del departamento de Lengua y Dª Leontina Blancas del departamento de Dibujo.

Los pormenores de su elaboración han tenido sus momentos de ilusión, chispa, desconcierto, dilación pero nunca de abandono, pues ahí tenemos ese mapa humano , no sólo geográfico, que nos recuerda que los más beneficiados en cuidarlo somos nosotr@s. Esperemos os guste y lo cuidéis en sucesivos años pues el tiempo, interés en hacerlo y su resultado bien lo merece.

El acuario que hemos montado en el espacio anexo al tablón está realizado con peces que alumnos de los primeros cursos de la ESO han realizado en la asignatura de Dibujo y que Dª Leontina nos ha prestado. Este espacio nos recuerda, en estos días en los que se ha celebrado el día de la biodiversidad, que también los océanos albergan una gran variedad de especies y que para garantizar nuestro futuro lo debemos conservar.

Enhorabuena a las autoras y gracias a las profesoras y profesores que han colaborado en su colocación. Mención especial a los alumnos de 4º de ESO que dibujaron y colocaron las letras y a los de 2º ESO Juan Manuel Sánchez Murillo, Angel Rey Palma, Juan Luis Solis García y Francisco García Castro que con la ayuda de la súper grapadora del departamento de Tecnología fijaron los alegres peces en el techo.

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Caseta de la Biodiversidad

Los alumnos de 1º de Bachiller, 2º y 4º de ESO hemos hecho un proyecto de Ciencias Naturales para el día de la biodiversidad, celebrado el 22 de mayo. En este proyecto hemos recreado en un patio del instituto la biodiversidad de especies. Para ello hemos dibujado animales y plantas, y los hemos colocado como farolillos de la caseta. También hemos decorado el patio con elementos típicos de la feria de Córdoba como abanicos, pozos, vestidos de gitana, lunares, etc., con el fin de enseñar la diversidad de especies de manera pintoresca y alegre, aprovechando las fechas de la feria de Córdoba.

Este trabajo nos ha servido para convivir entre todos, ayudarnos mutuamente y ser responsables de todo lo que conlleva trabajar en equipo.

Es el resultado de semanas de cooperación y esfuerzo de parte del alumnado para el uso y disfrute del mismo y del profesorado que lo estime conveniente.

Estamos muy orgullosos del trabajo realizado y esperamos sea valorado por toda la comunidad educativa de nuestro centro. Así que esperamos os guste a todos y os bailéis unas sevillanas por allí.

¡YA ESTÁN EN LA FINAL NACIONAL!

Victoria Arenas (2º ESO D) y Álvaro Redondo (2º ESO E) han tenido una brillante participación en la fase regional de la Olimpiada Matemática Thales que se ha celebrado en Cádiz. Ambos se han clasificado para formar parte del grupo de seis alumnos y alumnas que representarán a Andalucía en la fase nacional de la Olimpiada, que se realizará en Vitoria en la última semana de junio.

El IES López Neyra y, especialmente el departamento de matemáticas, se siente muy orgulloso de su alumnado y del magnífico papel que está desarrollando.

Equipo ganador. El equipo ganador formado por: Francisca Isabel López López de Granada, Pablo Antonio Fernández Torres de Málaga y Álvaro Redondo del Río de Córdoba.

Ganadores individuales. Los premios individuales recayeron en: Álvaro Redondo del Río de Córdoba, Clara Nicolás Violant de Huelva, Alfonso Herruzo Cardador de Córdoba, Celia Puerta Berjón de Almería, Daniel Stockwell Mendoza de Sevilla y Victoria Arenas Ramos de Córdoba.

Juegos Matemáticos

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1.FEL-LI Es un juego de Marruecos y se basa en las reglas del juego medieval alquerque, que vino a la Península Ibérica gracias a los árabes y que al utilizar el tablero de ajedrez dio origen al juego de damas.

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Una vez más, los componentes de la comunidad educativa que conforman el grupo que lleva a cabo el proyecto de Ecoescuela en el IES López Neyra, han demostrado sus ganas de trabajar, su ingenio, y su originalidad, recreando un patio cordobés en una de las instalaciones del centro escolar.

Como es bien conocido por todos, durante estas fechas se celebra en la ciudad cordobesa el TRADICIONAL concurso de Patios, el cual opta a ser declarado patrimonio inmaterial de la humanidad por la UNESCO, a través del cual se pretende recrear dicha instancia propia de las casas de antaño. Nuestro instituto no ha querido ser menos, y en un alarde de originalidad y de afán por trabajar en equipo, los componentes del proyecto Ecoescuela comandados por la profesoras Purificación y Aurora Tallón, se han puesto manos a la obra, y han diseñado un auténtico patio cordobés de lo más genuino, el cual se localiza en el espacio comprendido entre el pasillo principal de entrada al centro que da acceso a la jefatura de estudios, y el departamento de orientación.

Macetas, farolillos, y hasta un pozo realizado con material reciclado, deleitan la vista de los visitantes; además, en el citado patio se escucharán las mejores sevillanas, y se degustarán los platos más típicos de la gastronomía cordobesa propios de estas fechas tan festivas.

La diversión, el fomento de la cultura andaluza, el compañerismo, y los más atrayentes manjares ya están servidos: ¡SÓLO FALTAS TÚ!.

Por cierto, los ganadores han sido : “ Mejor Maceta”, las de Julia Mellado, Amadora Gallego y Salud Sancho”. Los ganadores de ” La gracia Más Salerosa”, Azahara Blanco y Manolo Vega”, sin detrimento de los demás concursantes, incluidas más de una Martirio.

Agradecemos sinceramente la preparación de tapas típicamente andaluzas a Purificación Naz, Margarita Cota, las gambitas de Huelva que trajo Mª del Carmen Torres y el vino blanco de Valdepeñas de la marca Landó que, Rosalía García, una de nuestras profesora allende Castilla -la Mancha aportó discretamente. Mención especial también reciben Lilí , fantástica profesora de apoyo, que ayudó a realizar el pozo, a Raúl Roldán que suministró la música sugerida por las chicas bailonas, y a los alumnos del ciclo superior que colocaron los farolillos. Por supuesto un abrazo fuerte a nuestras fieles compañeras, ya felizmente jubiladas, Amadora y Rita y a todos los no nombrados, pero queridos igualmente.

Escrito de Raúl Roldán, hasta el párrafo que termina con ¡SÓLO FALTAS TÚ!

Campus Científico de Verano

+ Información

Desde la biblioteca como centro de recursos (BECREA) nos llega un enlace a Competencias para docentes y formadores en una sociedad tecnológica. Análisis y propuesta de programa de mejora, un trabajo interesante que se presenta así:

"El proceso de globalización ha traído muchos cambios en nuestros centros educativos produciendo un gran impacto didáctico. Por otro lado, las nuevas tecnologías están creando nuevos lenguajes y escenarios de aprendizaje y las instituciones educativas no pueden permanecer al margen. Además, nos dirigimos hacia una sociedad del conocimiento, donde el aprendizaje se convertirá en una actividad que acompañará al individuo a lo largo de toda la vida. Por tanto, nos encontramos ante una sociedad pluricultural y tecnológica, y una sociedad así plantea al profesorado el dominio de competencias de carácter intercultural y tecnológico. Será el propósito de este trabajo analizar estas competencias y mostrar un ejemplo de programa para mejorarlas."

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XXVIII OLIMPIADA MATEMÁTICAS THALES

El pasado 24 de marzo se celebró la XXVIII Olimpiada Matemática Thales en la que participaron más de 500 alumnos y alumnas de la provincia. De nuestro centro se clasificaron tres entre el grupo de finalistas: Victoria Arenas Ramos (2ºESO D), Elena Pérez Velasco (2º ESO E) y Álvaro Redondo del Río (2º ESO E).

El miércoles, 25 de abril, en la Diputación Provincial, en el acto de entrega de premios y proclamación de ganadores quedaron como primera clasificada VICTORIA ARENAS RAMOS, y como segundo clasificado, ÁLVARO REDONDO DEL RÍO, que formarán parte del grupo de cinco alumnos y alumnas que representarán a la provincia en la fase regional que se celebrará en Cádiz, del 15 al 19 de mayo.

Desde aquí queremos dar nuestra enhorabuena y desearles suerte para que puedan pasar a la fase nacional que se organizará en Vitoria durante el mes de junio.

Departamento de Matemáticas

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Students from 4th and fist year of Baccalaureate CMC subject have made a presentation for students from first and 2nd of ESO with the aim of making them conscious about the importance of the water in our lives.

The project was born in science classes with our lecturer Christine Liboon who propose us to do a program for kids in which we could use whatever resource for achieve the objective. The 4th ESO students have based their project in workshops and quizzes and the CMC group have prepared presentations power point and videos.

We hope our projects, integrated in the environmental education program Ecoschool , have enjoyed our classmates .What is sure is that we have demonstrated ourselves that the creative work is the best way to learn. Here you have our videos and presentations and please don’t waste water.

1. The Smurfs HD
2. The Beluga Show!
3. SESAMESTREET

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Nueva edición del Café-Teatro ¡No os la podéis perder!

Ahí tenéis unas cuantas fotos para abrir boca.

Os esperamos hoy Jueves a las 7 de la tarde y mañana Viernes a las 8.

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Nuestros alumnos del PCPI proceden a acotar y desbrozar el terreno una vez impartida la teoría por los profesores D. Rafael Iglesias González y D. Rafael Mesa Poyato. Lo más difícil de la jornada de hoy está siendo sacar el tocón de un antiguo ficus. Ahí vemos a Francisco Javier Suarez Olmo, el más aventajado de los alumnos en esta fase del proyecto, empleándose duro para extraer aquel del suelo; tenemos constancia de que le han salido llagas en las palmas de las manos.

El resto de los compañeros están igualmente ilusionados en participar en la creación de nuestro huerto escolar.

Esperamos no haya ningún accidentado más y se sientan orgullosos de participar en nuestro más que interesante proyecto.

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Hoy, 23 de Abril, se celebra en todo el mundo, el día del libro. En el IES López Neyra, así como en los colegios de la zona, vamos a aprovechar esta fecha para dar a conocer a la comunidad educativa el proyecto conjunto que llevamos a cabo, Libros Libres, que será próximamente una realidad en el Parque Figueroa.

Este proyecto está inspirado en BookCrossing, que es la práctica de depositar libros en lugares públicos para que los puedan utilizar otras personas. La puesta en marcha se va llevar a cabo con la colaboración de las tres Bibliotecas Escolares.

Los libros liberados serán proporcionados por los miembros de la comunidad educativa y las personas del barrio que lo deseen, y se recogerán en los centros antes citados. Una vez tratados, se pondrán a disposición del público en tres puntos, que estarán situados en el exterior de establecimientos del barrio y de los que pronto se informará

Más información sobre este proyecto: BLOG BIBLIONEYRA

Próximo Café Teatro días 24, 25, 26 y 27 de Abril de 2012.

Te esperamos el 24, 25 y 26 de abril, a partir de las 19:00h y el 27 de abril a partir de las 20:00.

Algunas actuaciones anteriores:

http://www.youtube.com/watch?v=bXZfzHytbzA

http://www.youtube.com/watch?v=dkJH26EhySc&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=1ZpjLx7DUG8&feature=relmfu

http://www.youtube.com/watch?v=h9oczbN6LHk&feature=related

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Biology class with Christine was really interesting and fun. We had to make a decision about receiving an amniocentesis test, which results in the child having or not having Down’s Syndrome. We had to decide what to do if our child tested positive for Down’s Syndrome. In pairs, we have learnt to speak with each other, acting as a couple (wife/husband/partner) and to have an ethical discussion apart from learning specific vocabulary about illnesses and genetics. All the pregnant people acted really well. The best moment was when the couple, Christian and Rafael acted; after getting the baby, both of them were very happy and showed mutual affection towards each other. We hope we will do something similar before Christine leaves.

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Hoy, dos alumnos del PCPI dirigidos por D. Bernardo Herrera, profesor de prácticas han realizado catas en el jardín anexo al aparcamiento izquierdo del Centro donde tenemos previsto ubicar nuestro futuro huerto escolar. En algunos lugares se tendrá que descombrar una profundidad de 30 cm y en otros hasta 45 cm pues las piedras y restos de obra impediría labrar la tierra.

A partir del día 24 D.Bernardo nos va a proporcionar las herramientas para que otros alumnos del mismo grupo procedan al desescombro de una parte de ese jardín. Se extirparán los árboles que estén enfermos y se respetarán aquellos que configuran el área como jardín. Este proceso va a permitir en años sucesivos mantener un huerto representativo de plantas comestibles tratadas con agricultura ecológica. Para ello contamos con D. Francisco Ventura, trabajador jubilado, que se ha ofrecido voluntariamente para mantener el huerto con la ayuda del Centro y de nuestra Ecoescuela.

En un futuro se podría preparar la tierra del jardín derecho del centro para ubicar un jardín botánico . El objetivo principal de nuestro huerto es que los alumnos descubran el ciclo de vida de nuestras plantas y si D. Francisco Ventura permanece con nosotros en años venideros, que se favorezca una relación intergeneracional en donde mayores y jóvenes comparten conocimientos y vivencias.

Por otro lado D. Bernardo ha traído algunas plantillas de calabacines y se han colocado el laboratorio 1 de Ciencias, que tiene agua, luz y espacio para que los alumnos observen el ciclo completo de la vida de algunas de nuestras plantas comestibles.

En fin, un paso importante y de gran calado para nuestro deseado proyecto de huerto escolar.

El programa de Aprendizaje Permanente pretende contribuir a la creación de una sociedad del conocimiento avanzada, con un desarrollo económico sostenible, más y mejores posibilidades de empleo y mayor cohesión social. El objetivo general es facilitar el intercambio, la cooperación y la movilidad entre los sistemas de educación y formación de los países europeos que participan, de forma que se conviertan en una referencia de calidad en el mundo.

EL SÁBADO, DÍA 14 DE ABRIL DE 2012, TENDRÁ LUGAR EN EL IES “LÓPEZ-NEYRA” LA CELEBRACIÓN DE LAS PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.

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Desarrollo de las pruebas

Sesión de mañana:

Prueba del ámbito científico-tecnológico:

9,00-9,30 horas Llamamiento e identificación de los aspirantes. (1)

9,30-11.30 horas Apertura del sobre que contiene los ejercicios del Ámbito científico-tecnológico, y realización de los mismos.

11,30-12,00 horas Descanso.

Prueba del ámbito de comunicación:

12,00-12,30 horas Llamamiento e identificación de los aspirantes. (1)

12,30-14,30 horas Apertura del sobre que contiene los ejercicios del Ámbito de comunicación, y realización de los mismos.

Sesión de tarde:

Prueba del ámbito social:

17,30-18,00 horas Llamamiento e identificación de los aspirantes. (1)

18,00-20,00 horas Apertura del sobre que contiene los ejercicios del Ámbito social, y realización de los mismos.

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(1) A tal efecto, los aspirantes deberán estar provistos del Documento Nacional de Identidad u otro documento oficial que permita su identificación.

ACTIVIDADES FORMATIVAS SOBRE CIENCIAS EXPERIMENTALES

Os informamos que han sido convocadas dos actividades formativas dirigidas especialmente al profesorado de Ciencias y abiertas a todos los docentes interesados: JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EN CIENCIAS EXPERIMENTALES, código 11148CA05, y ACTUALIZACIÓN EN FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA DE QUÍMICA INORGÁNICA, código 11148CA10 ...

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ACTIVIDADES SOBRE ESCALADA, GÉNERO Y CRISIS, JORNADA TEACHERS' DAY, SALUD LABORAL, PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y IV TALLER DE SEXUALIDAD FORMA JOVEN

Os adjuntamos información sobre las actividades convocadas recientemente por el CEP de Córdoba dirigidas a atender al profesorado de nuestro ámbito: CURSO SOBRE ESCALADA, código 11148AD03; la jornada sobre GÉNERO Y CRISIS EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI, código 11148SC05, y una nueva actividad on line sobre PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN CENTROS EDUCATIVOS, código 11148SL13. A ellas debemos sumar las XV JORNADAS DE LATIN, GRIEGO Y ... ...

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Hoy aparece en el diario Córdoba un artículo sobre la visita de los daneses.

Como viene siendo tradicional, el IES López Neyra recibió la semana pasada la visita de alumnos y profesores del instituto danés Dronninglund Gymnasium, con el que realiza desde hace seis años actividades de hermanamiento.

El tema elegido para esta visita ha sido la convivencia entre religiones y distintas culturas en ambos países durante la historia.

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El jueves día 15 los alumnos de 4ºF de la ESO presentaron ante sus compañeros toda una serie de alimentos y comidas ecológicos como cierre de una actividad de tutoría denominada "¿Nos Comemos el Mundo?". Estuvieron acompañados por su tutora: Rafi Logroño y la orientadora: Montse Marabotto y los profesores que en ese momento estaban libres de clase.

Compartimos patatas de huerta, huevos camperos, nueces ecológicas, limonada de limones recién cortados, naranjas de huerta, pastel de harina y zanahoria ecológicas, chorizo y salchichón frescos de matanza, etc.

La experiencia fue muy instructiva y los alumnos supieron apreciar la diferencia con el desayuno que toman normalmente. Estamos concienciándolos para que sean consumidores responsables.

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1. Lenguaje y práctica musical. 2º bach. 2011-2012. Video 1
2. Lenguaje y práctica musical. 2º bach. 2011-2012. Video 2

CONCIERTO EN EL CPM MÚSICO ZIRYAB

El Programa de Simultaneidad en colaboración con el departamento de Actividades Extraescolares y la Jefatura de Estudios, organizaron la asistencia de varios grupos de ESO y bachillerato al conservatorio profesional Músico Ziryab, para asistir a un concierto de percusión que se celebró el pasado viernes, 16 de marzo.

La orquesta, dirigida por el profesor Lorenzo J. Rodríguez Fernández, estaba formada por profesorado y alumnado del conservatorio y del programa de simultaneidad. Fue una actividad muy interesante y formativa pues, además de disfrutar con las piezas que interpretaron, también explicaron qué instrumentos estaban utilizando y cómo se tocaban.

La anécdota del concierto fue la participación, de forma sorpresiva, de algunos espectadores en la interpretación de varias piezas.

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1. Video nº1-1ºC-D de ESO Bilingüe
2. Video nº2-1ºC-D de ESO Bilingüe

Bachillerato Artes Escénicas

Abierto el plazo de preinscripción (1 al 31 de Marzo) CURSO 2012-13

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Información General

La Consejería de Educación convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria, y bachillerato para el curso 2012/2013.

Enlace a la página de la Junta

ABIERTO EL PLAZO DE SOLICITUDES PARA LOS CURSOS A DISTANCIA DE LA SEGUNDA CONVOCATORIA DEL CEP AZAHAR

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El Reglamento de Organización y Funcionamiento (R.O.F.) del I.E.S. “López-Neyra” de Córdoba establece unas normas que regulan el quehacer cotidiano, concreta los aspectos organizativos y de funcionamiento del centro y pretenden favorecer la participación en la vida del Centro de los diferentes sectores que conforman la comunidad educativa.

El conjunto de normas y las funciones que se le atribuyen a los diferentes órganos del centro, así como el conjunto de derechos y deberes que se reconocen a los diferentes sectores de la comunidad educativa, tal como se recogen en el presente documento, se basan en la siguiente normativa en vigor.

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El pasado 1 de Febrero tuvo lugar una charla informativa sobre la forma de acceder a la Universidad para el alumnado de Bachillerato y Ciclos Formativos, esta charla fue impartida por la asesoría del estudiante de la Universidad de Córdoba.

Ver presentación en Power Point

Ver Nota de Corte de las Universidades Andaluzas cursos 2010-11 y 2011-12

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Una vez más, la colaboración y el trabajo en equipo permiten que los actos de conmemoración del 75 aniversario de la muerte del poeta andaluz Federico García Lorca que se vienen llevando a cabo en nuestro IES y la celebración del Día de Andalucía resulten del agrado de nuestra comunidad escolar.

El departamento de lengua castellana y literatura, la biblioteca escolar BECREA,, el programa de simultaneidad con el conservatorio, la dirección, jefatura y vicedirección del centro, Ecoescuela, profesorado colaborador y la asociación de padres y madres fueron los ejecutores de un programa que incluyó la actuación de los miembros de la Escolanía del Conservatorio que forman parte del programa de simultaneidad de estudios dirigidos por D. Javier Sáenz, D. Jaime Bedmar al piano y D. Manuel Martínez a la guitarra, además de un tradicional desayuno molinero y una simultánea de ajedrez.

Agradecemos a D. Antonio Zamora y a Dña. Rafaela Logroño la introducción a la actuación de la Escolanía, que incluyó el “Zorongo gitano” de Lorca, a D. Luís Galisteo su habilidad al ajedrez, a la asociación de padres y madres su colaboración y al alumnado que dentro de la Ecoescuela barrió el patio trás una mañana tan movida.

Programa de Actividades

CURSOS SOBRE HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0 APLICADAS A EQUIPOS DIRECTIVOS

THEATRE AT IES LÓPEZ NEYRA

"Face2Face Theatre Company visited López-Neyra on Wednesday, January 18th. The two performers sang, danced, and acted in two original productions completely in English. Students from 1º, 2º, and 3º ESO got to see 'Bonnie and Clyde'. This story centered on two famous bank-robbers, Bonnie Parker and Clyde Barrow, and the police-officers who try to capture them. All other students saw 'Action', a play set during the Oscar ceremony.

The most exciting part of the productions was the audience participation - students acted onstage with the actors. In 'Bonnie and Clyde', students acted as gang members, bank workers, security guards, and police officers. There was an especially fantastic audience response to 'Action' where students acted in scenes from 'The Good, the Bad, and the Ugly'; 'Casablanca'; and 'Gladiator'.

Thanks to Face2Face and everyone who got involved!

Áine Mannion

+ Información

+ Información

2ª CONVOCATORIA DE CURSOS DEL MÓDULO III DEL PLAN ESCUELA TIC 2.0 ANDALUCÍA. CURSO 2011-12.

Dentro del plan de formación del profesorado que participa en el programa Escuela TIC 2.0 se convocan, en la segunda de las dos convocatorias previstas en el presente curso académico, 47 cursos del Módulo III, en la modalidad de teleformación. Las condiciones de la oferta son las siguientes:

Ver + Información

BASES DEL CONCURSO DE CARTAS DE AMOR

También este curso se llevará a cabo el Concurso de cartas de amor. Su convocatoria no obedece a la necesidad de mantener una costumbre, sino a la de dar respuesta a un número importante de alumnas y alumnos que ya han comenzado a escribir, aun sin haberse hecho públicas las bases. Tenemos que agradecer desde aquí el esfuerzo que hace el centro para dotarlo convenientemente.

Ver las bases

ECOESCUELA, LA ÉTICA DEL CUIDADO

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Con motivo del Día de la Lectura en Andalucía, desde la BE, concebida como Centro de Recursos para el Aprendizaje (BECREA), y con la colaboración de DACE, se han organizado unas actividades que tratan de hacer de la Biblioteca un espacio de encuentro y de construcción de ciudadanía, además de animar a la lectura y escritura. Estos son los objetivos que hemos pretendido conseguir con las siguientes actividades:

• Mesa Redonda Deporte y cultura, moderada por Constantino Navarro, profesor de Educación Física y miembro del Equipo de Apoyo a La Biblioteca, y dirigida especialmente al alumnado de los Ciclos Formativos de nuestro centro. En la que intervinieron Toni Cruz, abogado y periodista deportivo, María de la Paz, traductora e intérprete y máster FIFA, así como José Mª Calvache: filólogo, profesor y apasionado del deporte.
• Sin fronteras ni barreras, una actividad en la que la palabra se convirtió en la protagonista única. Palabras leídas en distintas lenguas (latín, chino, moldavo, árabe) y, también en Braille, han servido para disfrutar del goce de la lectura como único fin. Luego, ellas se han encargado de tender puentes, de crear vínculos y hasta de emocionar.
• Por último se ha celebrado la ceremonia de entrega de premios del Concurso de relatos de misterio y terror, cuya acta adjuntamos.

  
  

Desde el martes, día 13, y hasta el día 22 se podrá visitar en la Sala de Lectura de nuestro IES la Exposición "Lorca y su tiempo" (,,, para la presentación)

Esta exposición está organizada por DACE y BECREA con materiales cedidos por el Servicio de Ordenación de la Delegación Provincial de la Consejería de Educación de Córdoba. Consta de 20 paneles que van acompañados por una guía didáctica, y se trata de uno de los materiales y recursos que ha puesto la Consejería de Educación a disposición de los centros escolares con el fin de conmemorar el 75 Aniversario de la desaparición del poeta. En la Sala de Profesores/-as habrá expuesto un horario en el que figurarán los grupos que la visitarán, acompañados por su respectivo profesorado.

ACUERDOS DE LA REUNIÓN DEL DÍA 24 DE NOVIEMBRE, 2011.

• Documento

Educación Digital 2.0

El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE; en inglés Content and Language Integrated Learning, CLIL) es sinónimo de inmersión lingüística.

La implantación de la enseñanza bilingüe en Andalucía ha supuesto un ingente esfuerzo colectivo del profesorado y del alumnado, de los centros docentes y de la administración educativa, desde que se pusiera en marcha la etapa experimental en 1998, y a partir de esta experiencia, se aprobara en 2005 el Plan de Fomento del Plurilingüismo.

Desde el centro

Como una emergencia puede presentarse en cualquier momento del día, el Centro tiene que estar preparado desde la primera hora para actuar ante cualquier contingencia. Por este motivo, nuestro compañero Francisco Javier Mata Morales, ha elaborado el siguiente plan de evacuación del centro:

• Resumen del Plan de evacuación
• Resumen Alumnos

Ya se han hecho públicas las bases del Concurso de Relatos de Misterio y Terror, uno de los que levantan más expectación tanto por su temática como por la peculiaridad de la ceremonia de entrega. Es también un concurso en el que las obras se pueden presentar en inglés y francés

Se puede acceder a las bases en http://biblioneyra.blogspot.com/