Vamos a analizar algunos ejemplos de WebQuests tratando de discernir si son auténticas WebQuests o no:

Peligro! Bacterias!
La Fuerza de la Gravedad
La casa domótica
Parque Nacional de Doñana
La Era de Internet
Un fin de semana en Londres
8 de marzo: día internacional de la mujer
La agricultura en Europa
La historia del agua como agente terapeútico
Multiplicación de especies ornamentales
Maltrato entre alumnos: Bullying
Viaje a la antigua Roma

En otras lenguas:

It won't happen to me!
Visiting London
Living in a different planet
Tour & Doping
World Cup 2006 in Germany Webquest
The Groundhog and the Weather
Radio Days
The French revolution
Animals and me

Joue pas avec la bouffe
Amelie
Le tour du monde en quarante jours

Ein Schulausflug nach München
Más WQ en alemán

História(s) D' Amor
Más WebQuests en portugués

Encontrarás más ejemplos esta página (click en la imagen), aunque nada asegura que sean WebQuests bien diseñadas. He distinguido 3 grupos:

- Webquests en español

- Webquests para enseñanza de segundas lenguas

- Webquests en inglés para diversas áreas

1. Tu tarea consistirá en analizar algún ejemplo y, teniendo en cuenta lo que ya sabes sobre qué es una webquest y los elementos que deben incluir, haz un pequeño analisis. Utiliza este cuestionario* para ayudarte a hacer el análisis y decidir si la WebQuest en cuestión está bien planteada o si hay algún apartado que debería ser mejorado. Toma nota sobre cada una de las Webquests que analices.

*El cuestionario es un documento de word (.doc), se abrirá en una ventana nueva, guárdalo en tu ordenador o imprímelo.

2. Empieza a pensar sobre el tema, la tarea y los roles de los alumnos en la webquest que vas a diseñar al final del taller. Toma nota de todas las dudas que te surjan para resolverlas en la sesión presencial o por correo electrónico.