d1) La unidad está organizada, fundamentalemente, para que los alumnos comprendan /aprendan conceptos físicos.
d2) La unidad pretende, preferentemente, que los alumnos simulen experiencias físicas con el propósito fundamental de que se familiaricen y utilicen destrezas propias del pensamiento científico.
d3) Con la unidad se pretende que los alumnos realicen comprobaciones y afiancen los aprendizajes propuestos por el profesor desde una metodología convencional.
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