-Phillips 6/6 "Examen muestras de minerales y rocas."

Conflicto cognitivo I(act.3).

OBJETIVOS

• Averiguar lo que los alumnos entienden por minerales y rocas.

• Detectar los puntos más confusos.

DESARROLLO

Debes ir realizando las acciones que se te indicarán en cada tabla.

Tabla 1 (ir a tabla 2)

Fíjate bien en los siguientes grupos de imágenes.

Tabla 2

Escribe en un papel las equivalencias entre los nombres que se encuentran en esta tabla y los números correspondientes a las imágenes de la tabla 1. Si tienes dudas puedes consultar las páginas de ampliación, pero ten en cuenta que las imágenes que figuran en las fichas pueden ser diferentes de las que aparecen en esta actividad.

Arriba

Responder preguntas.

• En cada grupo de imágenes se encuentran:
  • 3 rocas
  • 3 minerales
  • 2 minerales y una roca
  • 2 rocas y un mineral
  • ninguna de las opciones anteriores.
• Escribe en tu papel el número de aciertos y fallos.

 

• Busca y responde:
  • ¿Dónde está la biotita?
  • ¿Dónde está la ortosa?
  • ¿Dónde está la moscovita?
  • ¿Dónde está la calcita?
  • ¿Dónde está el cuarzo?
• Envía las respuestas por correo electrónico.

 

• Comprueba la respuesta.

Volver al menú principal.

Ir al listado de actividades	Arriba