- Definir qué es un mineral y una roca.
- Conocer las propiedades fundamentales de la materia cristalina.
- Conocer los factores que influyen en la formación de los minerales y en su estabilidad.
- Conocer los principales elementos geoquímicos.
- Comprender el concepto de geodiferenciación.
- Adquirir unos conocimientos mínimos sobre coordinación.
- Comprender los siguientes términos: Isomorfismo, polimorfismo y pseudomorfismo
- Comprender el ciclo de las rocas.
- Conocer los factores que influyen en la deposición mecánica y química.
- Comprender el proceso de formación y diferenciación de los magmas.
- Conocer los tipos de magmas y las fases de cristalización.
- Comprender el concepto de metamorfismo y sus relaciones con lo magmático y sedimentario.
- Conocer los tipos de metamorfismo y sus principales características fisicoquímicas.
- Iniciarse en el empleo de tramas y mapas conceptuales.
- Mejorar los hábitos de trabajo en clase y en casa.
- Familiarizarse con el uso de claves dicotómicas.
- Iniciarse en las técnicas elementales de determinación.
- Adquirir práctica en la sistematización de observaciones.
- Iniciarse en la interpretación de tablas y gráficas.
- Desarrollar un espíritu crítico ante las informaciones.
- Comprender la proximidad de los minerales y rocas en nuestro entorno.
- Desechar la "fobia" existente hacia los minerales.
- Comprender la influencia del hombre en la erosión.
- Valorar la importancia de los minerales para el desarrollo tecnológico.
- Comprender la necesidad del reciclaje de los materiales procedentes de los minerales, como recursos agotables que son.
- Adoptar una postura crítica ante el uso de los recursos no renovables.
- Cambiar la actitud pasiva ante la clase.
Objetivos concretos de cada actividad
Actividad nº 1 Test sobre los Materiales terrestres
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Actividad nº 2 Phillips 6/6 "¿Qué es necesario saber sobre los minerales"
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Actividad nº 3 Phillips 6/6 "Examen de muestras de minerales y rocas ("2:1)"
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Actividad nº 4 Charla coloquio sobre los conceptos de mineral y roca.
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Actividad nº 5 Diseño práctica sobre grado de homogeneidad.
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Actividad nº 6 Realización práctica anterior.
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Actividad nº 7 Práctica. Clasificación a doble opción.
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Actividad nº 8 Observación de un vídeo sobre minerales
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Actividad nº 9 Determinación de propiedades en muestras heterogéneas.
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Actividad nº 10 Observación vídeomicroscopio (cristales, minerales y rocas)
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Actividad
nº 11
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Actividad nº 12 Construcción de nuevas ideas.
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Actividad nº 13 Práctica. Determinación de visu de minerales.
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Actividad nº 20 |
Actividad nº 21 |
Actividad nº 22 |
Actividad nº 23 |
Actividad nº 24 Vídeo sobre el ciclo de las rocas.
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Actividad nº 25 |
Actividad nº 26 Práctica Observación y clasificación de rocas.
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Actividad nº 27 |
Actividad nº 28 |
Actividad nº 29 |
Actividad nº 30 |
Actividad nº 31 |
Actividad nº 32 Análisis de texto y coloquio.
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Actividad nº 33 |
Actividad nº 34 |
Actividad nº 35 |
Actividad nº 36 |
Actividad nº 37 |
Actividad nº 38 Trama conceptual.
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Actividad nº 39 Itinerario sobre rocas ornamentales.
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Actividad nº 40 |
Actividad nº 41 Visita a explotaciones, canteras o industrias.
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Actividad nº 42 |
Actividad nº 43 Trama de recapitulación.
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Actividad nº 44 Test de valoración de la unidad.
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