Boletín Oficial de la Junta de Andalucía - Histórico del BOJA Boletín número 19 de 14/02/2002

El Estatuto de Autonomía para Andalucía, en su artículo

19, establece que corresponde a la Comunidad Autónoma de Andalucía la regulación y administración de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, en el ámbito de sus competencias, sin perjuicio de lo dispuesto en los artículos 27 y 149.1.30 de la Constitución.

La formación en general y la formación profesional en particular constituyen hoy día objetivos prioritarios de cualquier país que se plantee estrategias de crecimiento económico, de desarrollo tecnológico y de mejora de la calidad de vida de sus ciudadanos ante una realidad que manifiesta claros síntomas de cambio acelerado, especialmente en el campo tecnológico. La mejora y adaptación de las cualificaciones profesionales no sólo suponen una adecuada respuesta colectiva a las exigencias de un mercado cada vez más competitivo, sino también un instrumento individual decisivo para que la población activa pueda enfrentarse eficazmente a los nuevos requerimientos de polivalencia profesional, a las nuevas dimensiones de las cualificaciones y a la creciente movilidad en el empleo.

La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, acomete de forma decidida una profunda reforma del sistema educativo, y en concreto de la Formación Profesional, mejorando las relaciones entre el sistema educativo y el sistema productivo a través del reconocimiento por parte de éste de las titulaciones de Formación Profesional y posibilitando al mismo tiempo la formación del alumnado en los centros de trabajo. En este sentido, propone un modelo que tiene como finalidad, entre otras, garantizar la formación profesional inicial de los alumnos y las alumnas, para que puedan conseguir las capacidades y los conocimientos necesarios para el desempeño cualificado de la actividad profesional.

Esta formación de tipo polivalente deberá permitir a los ciudadanos adaptarse a las modificaciones laborales que puedan producirse a lo largo de su vida. Por ello abarca dos aspectos esenciales: la formación profesional de base, que se incluye en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachillerato, y la Formación Profesional Específica, más especializada y profesionalizadora que se organiza en Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior. La estructura y organización de las enseñanzas profesionales, sus objetivos y contenidos, así como los criterios de evaluación, son enfocados en la ordenación de la nueva Formación Profesional desde la perspectiva de la adquisición de la competencia profesional.

Al introducir un nuevo modelo de enseñanza, se afronta un cambio cualitativo al pasar de un sistema que tradicionalmente viene acreditando formación, a otro que además de formación, acredite competencia profesional, entendida ésta como el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, adquiridos a través de procesos formativos o de la experiencia laboral, que permiten desempeñar y realizar roles y situaciones de trabajo requeridos en el empleo. Por otra parte la flexibilidad del sistema de Formación Profesional debe permitir responder a las demandas y necesidades del sistema productivo en continua transformación, actualizando y adaptando para ello constantemente las cualificaciones profesionales.

De acuerdo con el artículo 2.1.1 del Real Decreto 1659/94, de

22 de julio, por el que se establece el título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas, los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este técnico son: organizar y realizar la administración y gestión de personal, de las operaciones económico financieras y de la información y asesoramiento a clientes o usuarios, tanto en el ámbito público como privado, según el tamaño y actividad de la empresa y organismo, y de acuerdo con los objetivos marcados, las normas internas establecidas y la normativa vigente. A nivel orientativo, esta competencia debe permitir el desempeño, entre otros, de los siguientes puestos de trabajo u ocupaciones: Administrativo de oficina o despacho profesional, Administrativo comercial, Administrativo de gestión y de personal, Contable,

Administrativo de banca e instituciones financieras,

Responsable de tesorería, Responsable de medios de pago, Responsable de cartera, Responsable de valores, Responsable de extranjero, Administrativo de la Administración Pública, Técnico en gestión de cobros, Auxiliar de auditoría, Agente comercial de seguros y bancos e instituciones financieras, Gestor administrativo.

La formación en centros de trabajo incluida en el currículo de los ciclos formativos, de acuerdo con lo dispuesto en la Ley Orgánica 1/1990 ya citada, y en el Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, por el que se establecen directrices generales sobre los Títulos y las Correspondientes Enseñanzas Mínimas de Formación Profesional, es sin duda una de las piezas

fundamentales del nuevo modelo, por cuanto viene a cambiar el carácter academicista de la actual Formación Profesional por otro más participativo. La colaboración de los agentes

sociales en el nuevo diseño vendrá a mejorar la cualificación profesional de los alumnos y las alumnas, al posibilitarles, asesorados por el tutor laboral, participar activamente en el ámbito productivo real, lo que les permitirá observar y desempeñar las actividades y funciones propias de los

distintos puestos de trabajo, conocer la organización de los procesos productivos y las relaciones laborales.

2.5. Los contratos en la Administración Pública:

- El contrato público. Tipos.

- Contratación de obras, suministros y servicios.

- Otros tipos de contratación administrativa.

2.6. Elementos de contabilidad presupuestaria.

3. Gestión de recursos humanos:

3.1. El personal al servicio de la Administración del Estado:

- Situaciones y régimen jurídico.

- Procedimientos de selección y contratación de personal.

- Relación de puestos de trabajo en la Administración Pública.

3.2. Derechos y deberes de los funcionarios:

- Representación y negociación.

- Incompatibilidades y responsabilidades.

- El régimen disciplinario.

4. Procedimiento administrativo:

4.1. El acto administrativo. Sus clases. Eficacia, validez y anulación.

4.2. El procedimiento administrativo.

4.3. Los recursos administrativos.

5. Tratamiento documental y técnicas de archivo:

5.1. Información y documentación en las Administraciones Públicas. El registro oficial.

5.2. El proceso documental: cuidado, tratamiento y difusión del documento.

5.3. El lenguaje administrativo.

5.4. Sistemas de archivo en la Administración Pública.

5.5. Aplicaciones de la informática en los archivos.

Contenidos:

1. El dinero:

1.1. Concepto y evolución histórica.

1.2. Funciones y clases.

1.3. El precio del dinero. El interés.

2. El sector financiero y de seguros:

2.1. El sistema financiero español. Clasificación. Función económica.

2.2. Estructura y organización de los intermediarios

financieros bancarios:

- El Banco de España. Funciones.

- La banca privada.

- Cajas de Ahorro.

- Otras instituciones crediticias.

2.3. Estructura y organización de los intermediarios

financieros no bancarios:

- Sector seguros.

- La Bolsa de Valores.

- Fondos de pensiones o mutualidades.

- Otros intermediarios financieros no bancarios.

3. Productos y servicios financieros:

3.1. Productos de pasivo:

- Cuentas corrientes bancarias. Tipos. Liquidación.

- Cuentas de ahorro. Liquidación.

- Imposiciones a plazo fijo. Condiciones de interés.

Cancelación anticipada.

- Cuentas finalistas. Cuenta vivienda. Condiciones y ventajas fiscales.

- Cálculo de rentabilidades.

3.2. Productos de activo:

- Descuento de efectos. Facturas de negociación. Liquidación.

- Préstamos y créditos bancarios. Garantías.

3.3. Servicios financieros:- Domiciliaciones bancarias. Comisiones y gastos.

- Gestión de cobro de efectos.

- Banca electrónica. Servicios. Contratación y liquidación.- Tarjetas de crédito y débito. Modalidades de contratación.

- Intermediación en valores mobiliarios. Custodia.

- Cambio de divisas. Cotización. Gastos originados en la compraventa.

- Otros servicios financieros.

4. Valores mobiliarios:

4.1. El mercado de valores:

- La Bolsa de Valores. Terminología básica. Sistemas de contratación en Bolsa. Tipos de operaciones bursátiles. Sociedades y agencias de valores. Indices bursátiles.

4.2. Títulos de renta fija. Tipos. Características de emisión, rendimiento y amortización.

4.3. Títulos de renta variable. Características. Cotización. Rendimiento. Ampliaciones de capital y derechos de

suscripción.

4.4. Operaciones de compraventa de valores. Rentabilidad.

4.5. Pignoración de valores mobiliarios.

4.6. Fondos de inversión. Características. Clasificación de los fondos de inversión. Tratamiento fiscal.

5. Productos y servicios de seguros:

5.1. Seguros personales.5.2. Seguros de propiedad.

5.3. Seguros combinatorios y mixtos.

5.4. Otros productos de seguros: planes de pensiones y planes de jubilaciones.

5.5. Contratación de seguros. La póliza de seguros.

Condiciones generales. Aplicación de tarifas y tablas de coeficientes. Determinación de las primas y gastos de los contratos de seguros.

6. Gestión administrativa: 6.1. Proceso administrativo bancario:

- Organización de entidades bancarias. Organigramas.

- Procedimientos administrativos básicos en oficinas

bancarias.

6.2. Proceso administrativo de seguros:

- Organización de entidades de seguros. Organigramas.

- Procedimientos administrativos básicos en oficinas de seguros.

6.3. Elementos de marketing financiero:

- Mercado de productos y servicios.

- Segmentación del mercado financiero.

- Marketing mix bancario.

- Atención a clientes.

Contenidos:

1. La Auditoría:

1.1. Generalidades:

- Concepto.

- Auditoría y control de la empresa.

- Auditoría y contabilidad.

- Distintos enfoques de auditoría: interna, operativa y financiera.

1.2. La auditoría operativa:

- Concepto.

- Objetivos y rasgos distintivos.

- Campo profesional.

1.3. La auditoría financiera:

- Concepto.

- Objetivos y rasgos distintivos.

- Campo profesional.

- Principios y normas de contabilidad aplicables.

- Normas técnicas de auditoría.

1.4. Las normas de auditoría:

- Normas generales.

- Normas sobre ejecución de trabajo.

- Normas sobre el informe.

2. El perfil del auditor:

2.1. Formación técnica y capacidad profesional.

2.2. Independencia, integridad y objetividad.

2.3. Diligencia personal.

2.4. Responsabilidad.

2.5. Secreto profesional.

2.6. Publicidad.

3. Normas técnicas sobre ejecución del trabajo:

3.1. Introducción.

3.2. Contrato o carta de encargo.

3.3. Trabajos preliminares:

- Consideraciones sobre el tipo de negocio de la actividad y de su sector.

- Desarrollo del plan global relativo al ámbito y realización de la auditoría.

3.4. Análisis y evaluación del control interno:

- Estudio y evaluación del sistema de control de gestión.

- El control interno como exigencia del control de gestión. Definición, conceptos básicos y fundamentos.

- Métodos para describir el control interno: control contable y control administrativo.

- Estudio y evaluación del sistema de control interno.

- Pruebas de cumplimiento y pruebas sustantivas.

3.5. Evidencias:

- Naturaleza y clases de evidencias: evidencia suficiente y evidencia adecuada.

- Importancia relativa y riesgo probable.

- Métodos de obtener evidencia y grado de confianza.

- Análisis y evaluación del riesgo general.

3.6. Preparación del programa de auditoría:

- Análisis por áreas del balance y de la cuenta de Pérdidas y Ganancias.

- Areas del programa.

- Ejecución del trabajo.

3.7. Documentos de trabajo. Los papeles de trabajo:

- Finalidad.

- Técnicas.

- Ordenación.

- Referencia de los papeles de trabajo.

3.8. Supervisión.

4. Resultado del trabajo del auditor. El informe de auditoría y su contenido:

4.1. Introducción.

4.2. Elementos básicos del informe de auditoría.

4.3. Hechos posteriores a la fecha de las cuentas anuales.

4.4. El informe de gestión.

4.5. La opinión del auditor. Tipos de opinión: favorable, con salvedades, desfavorable y denegada.

4.6. Circunstancias con posible efecto en la opinión del auditor:

- Limitaciones al alcance.

- Error o incumplimiento de principios y normas contables generalmente aceptados.

- Incertidumbre.

- Cambio en los principios y normas contables aplicados.

4.7. Conclusiones y recomendaciones derivados de la auditoría.

4.8. Emisión del informe de auditoría.

5. Aplicaciones informáticas: 5.1. Instalación, puesta en marcha, funciones, mantenimiento, consulta y procedimientos de aplicación:

- Aplicaciones de auditoría.

5.2. Relaciones con otras aplicaciones informáticas de

gestión.

Contenidos:

1. Operatoria de teclados en ordenadores y máquinas eléctricas y electrónicas:

1.1. Tipos de teclado y funciones de las teclas:

- Teclado estándar y extendido: teclado QWERTY.

- Teclas de función, de ayuda, de movimiento del cursor y numéricas.

1.2. Procedimientos en el desarrollo de destrezas:

- Postura adecuada.

- Procedimientos de agilidad en el posicionamiento por filas.

- Procedimientos de desarrollo de la velocidad.

- Elaboración de textos y documentos.

- Corrección de errores y utilización de ayudas.

1.3. Elaboración de textos y documentos.

2. Introducción a la Informática:

2.1. El proceso electrónico de datos:

- Ordenadores e informática.

- Proceso de mecanización de tareas. Funciones y fases.

- Tipos de ordenadores.

2.2. Concepto de Informática. Evolución histórica.

2.3. La información. Estructura y clases.

2.4. Estructura física del ordenador:

- Unidad central de proceso: la memoria interna, funciones y tipos. La unidad aritmético-lógica: funciones. La unidad de control: funciones.

- Soportes de la información y periféricos de entrada/salida: periféricos de entrada, periféricos de salida, periféricos de entrada y salida. Características y formas de acceso a la información. Evolución histórica de los soportes y

periféricos. 2.5. Estructura lógica del ordenador:

- Concepto y tipos de programas.

- Lenguajes de programación. Evolución y tipos.

2.6. Representación interna de datos:

- Sistemas de numeración.

- Datos numéricos.

- Datos alfabéticos y alfanuméricos.

- Matrices y tablas.

3. Sistemas Operativos:

3.1. Definición y evolución.

3.2. Funciones de un sistema operativo.

3.3. Clases de sistemas operativos. Sistema monousuario y multiusuario.

3.4. Utilización de un sistema monousuario.

3.5. Comandos básicos de un sistema operativo.

3.6. Programas de utilidades.

3.7. Entornos de usuario.

4. Teleinformática:

4.1. Concepto.

4.2. Sistemas y medios de transmisión.

4.3. Protocolos de comunicaciones.

4.4. Redes de transmisión de datos. Redes locales y de

teleproceso.

4.5. Componentes físicos de las redes locales.

4.6. Sistema operativo de redes locales.

4.7. Sistemas de acceso a redes locales.

5. Procesadores de texto:

5.1. Estructura y funciones.

5.2. Instalación y carga del procesador.

5.3. Diseño de documentos.

5.4. Edición de documentos.

5.5. Gestión de archivos de texto.

5.6. Impresión de textos.

5.7. Procesadores de texto más usuales.

5.8. Interoperaciones con otras aplicaciones.

6. Hojas de cálculo:

6.1. Estructura y funciones.

6.2. Instalación y carga de la hoja de cálculo.

6.3. Diseño de hojas de cálculo.

6.4. Edición de hojas de cálculo.

6.5. Gestión de archivos.

6.6. Representación gráfica de hojas de cálculo.

6.7. Impresión de la hoja de cálculo.

6.8. Hojas de cálculo más usuales.

6.9. Interoperaciones con otras aplicaciones.

7. Bases de datos:

7.1. Estructura de la base de datos.

7.2. Instalación y carga de la base de datos.

7.3. Funciones de las bases de datos.

7.4. Tipos de bases de datos. Bases de datos documentales.

7.5. Diseño y utilización de bases de datos.

7.6. Seguridad y control de datos.

7.7. Lenguajes de definición y consulta de datos.

7.8. Impresión de datos.

7.9. Bases de datos más usuales.

7.10. Interoperaciones con otras aplicaciones.

8. Aplicaciones gráficas y de autoedición:

8.1. Estructura y funciones de aplicaciones gráficas y de autoedición.

8.2. Instalación y carga de aplicaciones gráficas y de

autoedición.

8.3. Tipos de gráficos soportados.

8.4. Diseño de gráficos.

8.5. Funciones gráficas.

8.6. Integración de gráficos en documentos.

8.7. Presentación de gráficos.

8.8. Impresión de gráficos.

8.9. Aplicaciones gráficas y de autoedición más usuales.

9. Aplicaciones integradas: 9.1. Relaciones entre las

diferentes aplicaciones (tratamientos de texto, bases de datos, hojas de cálculo y gráficos).

9.2. Objetivos y funciones de los programas integrados.

9.3. Supuestos reales de utilización conjunta de las

aplicaciones.

9.4. Diferentes formas de integrar e interaccionar las

aplicaciones:

- Paquetes integrados.

- Programas integrables.

9.5. Instalación y carga de aplicaciones integradas.

9.6. Procedimientos de integración.

9.7. Aplicaciones integradas más usuales.

Contenidos:

1. El proyecto de actividad empresarial:

1.1. El proyecto empresarial. Definición y aspectos básicos. Aspectos técnicos, comerciales y económico-financieros.

1.2. La idea inicial. Definición del producto o servicio.

1.3. Argumentos sobre su viabilidad.

2. Estudio y análisis del sector de actividad en el entorno:

2.1. Aspectos económicos:- Dimensión de las empresas del sector.

- Estructura económica y financiera.

2.2. Aspectos sociales:

- Crecimiento de la población y su distribución.

- Cualificación de la mano de obra.

2.3. Aspectos legales:

- Normas laborales.

- Normas fiscales.

- Específicas del sector.

2.4. Aspectos tecnológicos:- Recursos naturales.

- Tecnología e impacto medioambiental.

3. Estudio del mercado:

3.1. Selección de fuentes de información. Fuentes primarias y secundarias.

3.2. Estudio de la demanda del producto o servicio:

- Comportamiento del consumidor.

- Demanda potencial y estimada.

- Estudio de la competencia. Cuotas de mercado. Situación prevista en el mercado.

4. Diseño de la actividad: 4.1. Aspectos formales. Elección de la forma jurídica, nombre y anagrama de la empresa.

4.2. Localización geográfica:

- Mercado potencial.

- Proximidad de suministradores.

- Expectativas de crecimiento del mercado local.

- Infraestructuras.

- Incentivos de la Administración.

4.3. Aspectos técnicos:

- Dimensión del negocio.

- Inversiones en activo fijo y circulante.

- Aprovisionamientos: política de compras.

- Política de almacén. Planificación de las necesidades de almacén: stock de seguridad, análisis ABC.

- Análisis del proceso productivo.

- Análisis y cálculo de costes.

4.4. Organización de la empresa y recursos humanos:

- Organigrama de la empresa.

- Análisis de los puestos de trabajo.

- Socios y trabajadores.

- Selección y contratación del personal.

- Manual de funciones.

4.5. Aspectos comerciales:- Decisiones sobre el producto o servicio. Gama de productos. Ciclo de vida del producto. Diferenciación del producto. El coste del producto o servicio.

- Decisiones sobre precios.

- Distribución. Selección de canales de distribución.

- Decisiones sobre comunicación. Publicidad. Lanzamiento del producto. Promoción y relaciones públicas.

- Política de ventas.

4.6. Aspectos económicos y financieros:

- Selección y valoración de las inversiones. Aplicación del VAN y TIR.

- Plan de financiación. Análisis de distintas fuentes de financiación. Necesidades de capital mínimo. Autofinanciación.

4.7. Evolución del negocio en los cinco primeros años.

Previsiones:

- Fondos absorbidos: inversiones en fijo y circulante.

- Previsión de ventas y beneficios.

- Plan de autofinanciación.

- Cálculo de costes previstos.

- Rentabilidad del proyecto.

- Liquidez: previsión de "cash-flow".

4.8. Evaluación de la viabilidad global del proyecto. Emisión del informe.

5. Gestiones de constitución y puesta en marcha simulada de la empresa:

5.1. Trámites de la constitución. Documentación:

- Otorgamiento de la escritura pública.

- Inscripción en el Registro Mercantil.

5.2. Trámites legales de la puesta en marcha:

- Obligaciones formales y documentación necesaria. Hacienda Pública. Seguridad Social. Ayuntamiento. Ministerio de

Trabajo. Registros correspondientes. Otros organismos

oficiales.

5.3. Trámites y documentación para la adquisición de recursos de activo fijo y circulante.

5.4. Trámites y documentación para la obtención de recursos financieros propios y ajenos.

Establecidas las directrices generales de estos títulos y sus correspondientes enseñanzas mínimas de formación profesional mediante el Real Decreto 676/1993, y una vez publicado el Real Decreto 1659/1994, de 22 de julio, por el que se establece el título de formación profesional de Técnico Superior en

Administración y Finanzas, procede de acuerdo con el artículo

4 de la Ley Orgánica 1/1990 ya citada, desarrollar y completar diversos aspectos de ordenación académica, así como establecer el currículo de enseñanzas de dicho título en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma de Andalucía,

considerando los aspectos básicos definidos en los mencionados Reales Decretos.

En su virtud, a propuesta del titular de la Consejería de Educación y Ciencia, oído el Consejo Andaluz de Formación Profesional y con el informe del Consejo Escolar de Andalucía, y previa deliberación del Consejo de Gobierno en su reunión del día 27 de noviembre 2001,

DISPONGO

CAPITULO I

ORDENACION ACADEMICA DEL TITULO DE FORMACION

PROFESIONAL DE TECNICO SUPERIOR

EN ADMINISTRACION Y FINANZAS

Artículo 1. Objeto.

El presente Decreto viene a establecer la ordenación de las enseñanzas correspondientes al título de Formación Pro

fesional conducentes a la obtención del título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Artículo 2. Finalidades.

Las enseñanzas de Formación Profesional conducentes a la obtención del título de formación profesional de grado

superior en Administración y Finanzas, con validez académica y profesional en todo el territorio nacional, tendrán por finalidad proporcionar al alumnado la formación necesaria para:

a) Adquirir la competencia profesional característica del título.

b) Comprender la organización y características de la

administración y gestión en general y en Andalucía en

particular, así como los mecanismos de inserción y orientación profesional; conocer la legislación laboral básica y las relaciones que de ella se derivan; y adquirir los

conocimientos y habilidades necesarios para trabajar en condiciones de seguridad y prevenir posibles riesgos en las situaciones de trabajo.

c) Adquirir una identidad y madurez profesional para los futuros aprendizajes y adaptaciones al cambio de las

cualificaciones profesionales.

d) Permitir el desempeño de las funciones sociales con

responsabilidad y competencia.

e) Orientar y preparar para los estudios universitarios posteriores que se establecen en el artículo 22 del presente Decreto, para aquellos/as alumnos y alumnas que no posean el título de Bachiller.

Artículo 3. Duración.

De conformidad con lo establecido en el apartado 1 del Real Decreto 1659/1994, de 22 de julio, por el que se establece el título de Técnico Superior en Administración y Finanzas y las correspondientes enseñanzas mínimas, la duración del ciclo formativo de Animación Turística será de 2.000 horas y forma parte de la Formación Profesional Específica de Grado

Superior.

Artículo 4. Objetivos Generales.

Los objetivos generales de las enseñanzas correspondientes al título de formación profesional de Técnico Superior en

Administración y Finanzas son los siguientes:

a) Analizar y evaluar el funcionamiento global de las

empresas, tanto en el ámbito público como privado, a partir de la función específica de cada una de sus áreas de actividad, sus relaciones internas y su dependencia externa.

b) Analizar los sistemas y medios de circulación de la

información y documentación para definir la organización administrativa más adecuada a cada empresa u organismo en función de la actividad y características, y de los medios y equipos de oficina e informáticos.

c) Interpretar y aplicar las normas mercantiles, laborales y fiscales y de procedimiento administrativo para la

comunicación, tramitación y cumplimentación de documentación e información derivada de la administración y gestión, tanto en el ámbito público como privado.

d) Aplicar las técnicas de comunicación oral para informar, atender, asesorar, comunicar, transmitir y resolver cualquier consulta, problema o incidencia derivada de la actividad comercial o servicio de atención y trato directo con el público y usuario, tanto en empresas como en organismos públicos y privados.

e) Seleccionar y operar con equipos informáticos o de oficina y con las aplicaciones informáticas de gestión para procesar información y elaborar documentación, derivadas de las

operaciones más habituales en el campo de la administración y gestión empresarial.

f) Determinar y calcular costes que se producen en la

actividad económica e imputarlos a las distintas unidades, productos o servicios de la empresa.

g) Elaborar, analizar e interpretar adecuadamente los estados financieros, aplicando las técnicas contables y la normativa mercantil y fiscal vigente, utilizando para su registro y archivo los soportes informáticos o convencionales.

h) Aplicar técnicas de cálculo en las operaciones de

capitalización, actualización, préstamos y empréstitos

correspondientes a la gestión financiera y de tesorería.

i) Analizar el sistema fiscal en España para poder delimitar los aspectos más relevantes de los distintos tributos que afectan a las empresas y cumplimentar correctamente las declaraciones-liquidaciones correspondientes a las

obligaciones fiscales de las mismas.

j) Analizar el proceso de aprovisionamiento, recepción y control de mercancías para organizar, administrar y supervisar la gestión de existencias.

k) Analizar el proceso de comercialización de productos y servicios, para organizar, administrar y supervisar la gestión comercial de los mismos.

l) Aplicar técnicas empresariales de gestión y administración al desarrollo de un proyecto empresarial, definiendo los pasos necesarios para iniciar, organizar y realizar la actividad económica correspondiente.

m) Aplicar procedimientos de seguridad, protección,

confidencialidad y conservación de la documentación e

información, utilizando medios y equipos de oficina e

informáticos, para garantizar su integridad, uso, acceso y consulta.

n) Desarrollar la iniciativa, el sentido de la

responsabilidad, la identidad y la madurez profesional que permitan mejorar la calidad del trabajo y motivar hacia el perfeccionamiento profesional.

ñ) Valorar la importancia de la comunicación profesional, así como las normas y procedimientos de organización en las relaciones laborales tanto de carácter formal como informal, y su repercusión en la actividad e imagen de la empresa u organismo.

o) Interpretar el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona la administración y gestión, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las

relaciones en el entorno de trabajo, así como los mecanismos de inserción laboral.

p) Seleccionar y valorar críticamente las diversas fuentes de información relacionadas con su profesión, que le permitan el desarrollo de su capacidad de autoaprendizaje y posibiliten la evolución y adaptación de sus capacidades profesionales a los cambios tecnológicos y organizativos del sector.

q) Conocer la tendencia y evolución de los sectores

productivos y su relación con los recursos naturales y de infraestructura en Andalucía.

Artículo 5. Organización.

Las enseñanzas correspondientes al título de formación

profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas se organizan en módulos profesionales.

Artículo 6. Estructura.

Los módulos profesionales que constituyen el currículo de enseñanzas en la Comunidad Autónoma de Andalucía, conducentes al título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas, son los siguientes:

1. Formación en el centro educativo:

a) Módulos profesionales asociados a la competencia:

- Gestión de aprovisionamiento.

- Gestión financiera.

- Recursos humanos.

- Contabilidad y fiscalidad.

- Gestión comercial y servicio de atención al cliente.

- Administración pública.

- Productos y servicios financieros y de seguros.

- Auditoría.

- Aplicaciones informáticas y operatoria de teclados.

- Proyecto empresarial.

b) Módulos profesionales socioeconómicos:

- Introducción al estudio de los sectores productivos en Andalucía.

- Formación y orientación laboral.

c) Módulo profesional integrado:

- Proyecto integrado.

2. Formación en el centro de trabajo:

a) Módulo profesional de Formación en centros de trabajo.

Artículo 7. Módulos profesionales.

1. La duración, las capacidades terminales, los criterios de evaluación y los contenidos de los módulos profesionales asociados a la competencia y socioeconómicos, se establecen en el Anexo I del presente Decreto.

2. Sin menoscabo de las duraciones mínimas de los módulos profesionales de Proyecto integrado y de Formación en centros de trabajo establecidas en el Anexo I del presente Decreto, se faculta a la Consejería de Educación y Ciencia para que pueda dictar las disposiciones necesarias a fin de que los Centros educativos puedan elaborar las programaciones de los citados módulos profesionales de acuerdo con lo establecido en el artículo 17 del presente Decreto.

Artículo 8. Horarios.

La Consejería de Educación y Ciencia establecerá los horarios correspondientes para la impartición de los módulos

profesionales que componen las enseñanzas del título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Artículo 9. Entorno económico y social.

Los Centros docentes tendrán en cuenta el entorno económico y social y las posibilidades de desarrollo de éste, al

establecer las programaciones de cada uno de los módulos profesionales y del ciclo formativo en su conjunto.

Artículo 10. Profesorado.

1. Las especialidades del profesorado que debe impartir cada uno de los módulos profesionales que constituyen el currículo de las enseñanzas del título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas se incluyen en el Anexo II del presente Decreto.

2. La Consejería de Educación y Ciencia dispondrá lo necesario para el cumplimiento de lo indicado en el punto anterior, sin menoscabo de las atribuciones que le asigna el Real Decreto

1701/1991, de 29 de noviembre, por el que se establecen especialidades del cuerpo de profesores de Enseñanza

Secundaria; el Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, por el que se establecen directrices generales sobre los títulos y las correspondientes enseñanzas mínimas de formación profesional; el Real Decreto 1635/1995, de 6 de octubre, por el que se adscribe el profesorado de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional a las especialidades propias de la Formación Profesional Específica; el Real Decreto 777/1998, de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la ordenación de la formación profesional en el ámbito del sistema educativo, y cuantas disposiciones se establezcan en materia de profesorado para el desarrollo de la Formación Profesional.

Artículo 11. La autorización a los Centros privados para impartir las enseñanzas correspondientes al título de

formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas se realizará de acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1004/1991, de 14 de junio, por el que se establecen los requisitos mínimos de los Centros que impartan enseñanzas de régimen general no universitarias, el Real Decreto

777/1998, y disposiciones que lo desarrollan, y el Real Decreto 1659/1994, de 22 de julio, por el que se establecen las enseñanzas mínimas del citado título.

CAPITULO II

LA ORIENTACION ESCOLAR, LA ORIENTACION PROFESIONAL Y LA FORMACION PARA LA INSERCION LABORAL

Artículo 12. Tutoría.

1. La tutoría, la orientación escolar, la orientación

profesional y la formación para la inserción laboral forman parte de la función docente. Corresponde a los Centros

educativos la programación de estas actividades, dentro de lo establecido a tales efectos por la Consejería de Educación y Ciencia.

2. Cada grupo de alumnos y alumnas tendrá un profesor-tutor.

3. La tutoría de un grupo tiene como funciones básicas, entre otras, las siguientes:

a) Conocer las actitudes, habilidades, capacidades e intereses de los alumnos y alumnas con objeto de orientarles más

eficazmente en su proceso de aprendizaje.

b) Contribuir a establecer relaciones fluidas entre el Centro educativo y la familia, así como entre el alumno/a y la institución escolar.

c) Coordinar la acción educativa de todos los profesores y profesoras que trabajan con un mismo grupo de alumnos y alumnas.

d) Coordinar el proceso de evaluación continua de los alumnos y alumnas.

4. Los Centros docentes dispondrán del sistema de organización de la orientación psicopedagógica, profesional y para la inserción laboral que se establezca, con objeto de facilitar y apoyar las labores de tutoría, de orientación escolar, de orientación profesional y para la inserción laboral de los alumnos y alumnas.

Artículo 13. Orientación escolar y profesional.

La orientación escolar y profesional, así como la formación para la inserción laboral, serán desarrolladas de modo que al final del ciclo formativo los alumnos y alumnas alcancen la madurez académica y profesional para realizar las opciones más acordes con sus habilidades, capacidades e intereses.

CAPITULO III

ATENCION A LA DIVERSIDAD

Artículo 14. Alumnado con necesidades educativas especiales.

La Consejería de Educación y Ciencia, en virtud de lo

establecido en el artículo 16 del Real Decreto 676/1993, de 7 de mayo, por el que se establecen directrices generales sobre los títulos y las correspondientes enseñanzas mínimas de Formación Profesional, regulará para los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales el marco normativo que permita las posibles adaptaciones curriculares para el logro de las finalidades establecidas en el artículo 1 del presente Decreto.

Artículo 15. Educación a distancia y de las personas adultas.

De conformidad con el artículo 53 de la Ley 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, la Consejería de Educación y Ciencia adecuará las enseñanzas establecidas en el presente Decreto a las peculiares

características de la educación a distancia y de la educación de las personas adultas.

CAPITULO IV

DESARROLLO CURRICULAR

Artículo 16. Proyecto curricular.

1. Dentro de lo establecido en el presente Decreto, los Centros educativos dispondrán de la autonomía pedagógica necesaria para el desarrollo de las enseñanzas y su adaptación a las características concretas del entorno socioeconómico, cultural y profesional.

2. Los Centros docentes concretarán y desarrollarán las enseñanzas correspondientes al título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas mediante la elaboración de un Proyecto Curricular del ciclo formativo que responda a las necesidades de los alumnos y alumnas en el marco general del Proyecto de Centro.

3. El Proyecto Curricular al que se refiere el apartado anterior contendrá, al menos, los siguientes elementos:

a) Organización de los módulos profesionales impartidos en el Centro educativo.

b) Planificación y organización del módulo profesional de Formación en centros de trabajo.

c) Criterios sobre la evaluación de los alumnos y alumnas con referencia explícita al modo de realizar la evaluación de los mismos.

d) Criterios sobre la evaluación del desarrollo de las

enseñanzas del ciclo formativo.

e) Organización de la orientación escolar, de la orientación profesional y de la formación para la inserción laboral.

f) Las programaciones elaboradas por los Departamentos o Seminarios.

g) Necesidades y propuestas de actividades de formación del profesorado.

Artículo 17. Programaciones.

1. Los Departamentos o Seminarios de los Centros educativos que impartan el ciclo formativo de grado superior de

Administración y Finanzas elaborarán programaciones para los distintos módulos profesionales.

2. Las programaciones a las que se refiere el apartado

anterior deberán contener, al menos, la adecuación de las capacidades terminales de los respectivos módulos

profesionales al contexto socioeconómico y cultural del Centro educativo y a las características de los alumnos y alumnas, la distribución y el desarrollo de los contenidos, los principios metodológicos de carácter general y los criterios sobre el proceso de evaluación, así como los materiales didácticos para uso del alumnado.

3. Los Departamentos o Seminarios al elaborar las

programaciones tendrán en cuenta lo establecido en el artículo

9 del presente Decreto.

CAPITULO V

EVALUACION

Artículo 18. Evaluación.

1. Los profesores evaluarán los aprendizajes de los alumnos y alumnas, los procesos de enseñanza y su propia práctica docente. Igualmente evaluarán el Proyecto Curricular, las programaciones de los módulos profesionales y el desarrollo real del currículo en relación con su adecuación a las

necesidades educativas del Centro, a las características específicas del alumnado y al entorno socioeconómico, cultural y profesional.

2. La evaluación de las enseñanzas del ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas se realizará teniendo en cuenta las capacidades terminales y los criterios de evaluación establecidos en los módulos profesionales, así como los objetivos generales del ciclo formativo.

3. La evaluación de los aprendizajes de los alumnos y alumnas se realizará por módulos profesionales. Los profesores y profesoras considerarán el conjunto de los módulos

profesionales, así como la madurez académica y profesional del alumnado en relación con los objetivos y capacidades del ciclo formativo y sus posibilidades de inserción laboral.

Igualmente, considerarán las posibilidades de progreso en los estudios universitarios a los que pueden acceder.

4. Los Centros educativos establecerán en sus respectivos Reglamentos de Organización y Funcionamiento el sistema de participación de los alumnos y alumnas en las sesiones de evaluación.

CAPITULO VI

ACCESO AL CICLO FORMATIVO

Artículo 19. Requisitos académicos.

Podrán acceder a los estudios del ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas los alumnos y alumnas que estén en posesión del título de Bachiller.

Artículo 20. Acceso mediante prueba.

De conformidad con lo establecido en el artículo 32 de la Ley

1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, será posible acceder al ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas sin cumplir los

requisitos académicos indicados en el artículo anterior. Para ello, el/la aspirante deberá tener cumplidos los veinte años de edad y superar una prueba de acceso en la que demuestre haber alcanzado la madurez suficiente, en relación con los objetivos del Bachillerato y las capacidades básicas

referentes al campo profesional correspondiente al título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas.

Asimismo la Consejería de Educación y Ciencia dispondrá lo necesario para el cumplimiento de lo indicado en el artículo

69 de la Ley 55/1999, de 29 de diciembre, de Medidas fiscales, administrativas y de orden social.

Artículo 21. Prueba de acceso.

1. La organización y evaluación de la prueba de acceso al ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas se ajustará a la regulación establecida por la Consejería de Educación y Ciencia.

2. Podrán estar exentos/as parcialmente de la prueba de acceso aquellos/as aspirantes que hayan alcanzado los objetivos correspondientes a una acción formativa no reglada. Para ello, la Consejería de Educación y Ciencia establecerá qué acciones formativas permiten la exención parcial de la prueba de acceso.

CAPITULO VII

TITULACION Y ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Artículo 22. Titulación.

1. De conformidad con lo establecido en el artículo 35 de la Ley 1/1990, los alumnos y alumnas que superen las enseñanzas correspondientes al ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas recibirán el título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas.

2. Para obtener el título citado en el apartado anterior será necesaria la evaluación positiva en todos los módulos

profesionales del ciclo formativo de grado superior de

Administración y Finanzas.

Artículo 23. Acceso a estudios universitarios.

De conformidad con lo establecido en el Anexo X del Real Decreto 777/1998 y en el Real Decreto 1659/1994, los alumnos y alumnas que posean el título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas tendrán acceso a los siguientes estudios universitarios:

- Maestro (en todas sus especialidades).

- Diplomado en Biblioteconomía y Documentación.

- Diplomado en Ciencias Empresariales.

- Diplomado en Educación Social.

- Diplomado en Estadística.

- Diplomado en Gestión y Administración Pública.

- Diplomado en Relaciones Laborales.

- Diplomado en Trabajo Social.

- Diplomado en Turismo.

- Ingeniero Técnico en Informática de Gestión.

- Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas.

Artículo 24. Certificados.

Los alumnos y alumnas que tengan evaluación positiva en algún o algunos módulos profesionales podrán recibir un certificado en el que se haga constar esta circunstancia, así como las calificaciones obtenidas.

CAPITULO VIII

CONVALIDACIONES Y CORRESPONDENCIAS

Artículo 25. Convalidación con la Formación Profesional Ocupacional.

Los módulos profesionales que pueden ser objeto de

convalidación con la Formación Profesional Ocupacional, de acuerdo con lo establecido en el artículo 2.6 del Real Decreto

1659/1994, son los siguientes:

- Gestión de aprovisionamiento.

- Gestión financiera.

- Recursos humanos.

- Contabilidad y fiscalidad.

- Gestión comercial y servicio de atención al cliente.

- Administración Pública.

- Productos y servicios financieros y de seguros.

- Aplicaciones informáticas y operatoria de teclados.

Artículo 26. Correspondencia con la práctica laboral.

Los módulos profesionales que pueden ser objeto de

correspondencia con la práctica laboral, de conformidad con lo establecido en el artículo 2.6 del Real Decreto 1659/1994, son los siguientes:

- Gestión de aprovisionamiento.

- Gestión financiera.

- Recursos humanos.

- Contabilidad y fiscalidad.

- Gestión comercial y servicio de atención al cliente.

- Administración Pública.

- Productos y servicios financieros y de seguros.

- Aplicaciones informáticas y operatoria de teclados.

- Formación y orientación laboral.

- Formación en centros de trabajo.

Artículo 27. Otras convalidaciones y correspondencias.

1. Sin perjuicio de lo indicado en los artículos 25 y 26, podrán incluirse otros módulos profesionales susceptibles de convalidación y correspondencia con la Formación Profesional Ocupacional y la práctica laboral.

2. Los alumnos y alumnas que accedan al ciclo formativo de grado superior de Administración y Finanzas y hayan alcanzado los objetivos de una acción formativa no reglada podrán tener convalidados los módulos profesionales que se indiquen en la normativa de la Consejería de Educación y Ciencia que regule la acción formativa.

CAPITULO IX

CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

Artículo 28. Medidas de calidad.

Con objeto de facilitar la implantación y mejorar la calidad de las enseñanzas que se establecen en el presente Decreto, la Consejería de Educación y Ciencia adoptará un conjunto de medidas que intervengan sobre los recursos de los Centros educativos, la ratio, la formación permanente del profesorado, la elaboración de materiales curriculares, la orientación escolar, la orientación profesional, la formación para la inserción laboral, la investigación y evaluación educativas y cuantos factores incidan sobre las mismas.

Artículo 29. Formación del profesorado.

1. La formación permanente constituye un derecho y una

obligación del profesorado.

2. Periódicamente el profesorado deberá realizar actividades de actualización científica, tecnológica y didáctica en los Centros educativos y en instituciones formativas específicas.

3. La Consejería de Educación y Ciencia pondrá en marcha programas y actuaciones de formación que aseguren una oferta amplia y diversificada al profesorado que imparta enseñanzas de Formación Profesional.

Artículo 30. Investigación e innovación educativas.

La Consejería de Educación y Ciencia favorecerá la

investigación y la innovación educativas mediante la

convocatoria de ayudas a proyectos específicos, incentivando la creación de equipos de profesores, y en todo caso,

generando un marco de reflexión sobre el funcionamiento real del proceso educativo. Artículo 31. Materiales curriculares.

1. La Consejería de Educación y Ciencia favorecerá la

elaboración de materiales que desarrollen el currículo y dictará disposiciones que orientará el trabajo del

profesorado.

2. Entre dichas orientaciones se incluirán aquellas referidas a la evaluación y aprendizaje de los alumnos y alumnas, de los procesos de enseñanza y de la propia práctica docente, así como a la elaboración de materiales.

Artículo 32. Relación con el sector productivo.

La evaluación de las enseñanzas correspondientes al título de formación profesional de Técnico Superior en Administración y Finanzas se orientará hacia la permanente adecuación de las mismas conforme a las demandas de los sectores productivos, procediéndose a su revisión en un plazo no superior a los cinco años.

Disposición Final Primera. Desarrollo normativo.

Se faculta al titular de la Consejería de Educación y Ciencia para dictar cuantas instrucciones sean necesarias para el desarrollo y ejecución del presente Decreto.

Disposición Final Segunda. Entrada en vigor.

El presente Decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía. Sevilla, 27 de noviembre de 2001

MANUEL CHAVES GONZALEZ

Presidente de la Junta de Andalucía

CANDIDA MARTINEZ LOPEZ

Consejera de Educación y Ciencia

Ver anexo en facsímil BOJA (PAG. 2342)

Contenidos:

1. El Departamento de Aprovisionamiento:

1.1. Concepto y finalidades.

1.2. Organización.

1.3. Sistema de información en la gestión de compras y

almacén.

2. Marco legal de las operaciones de compras:

2.1. Legislación mercantil:

- Contrato Mercantil de compraventa: concepto, modelos.

- Requisitos legales de la facturación. Real Decreto que regula la obligación de expedir y entregar facturas.

2.2. Legislación fiscal:

- Conceptos básicos del sistema impositivo.

- Estudio del Impuesto sobre el Valor Añadido.

- Otros impuestos: aranceles.

2.3. Libros obligatorios y auxiliares.

3. Proceso de compras:

3.1. La función de aprovisionamiento en la empresa:

- El ciclo de compras en empresas industriales, comerciales y de servicios.

- Operaciones previas a la compra: previsión y planificación de necesidades en tiempo y espacio. Cantidad a comprar y modalidad de aprovisionamiento. Contrato de compra.

- Operaciones posteriores a la compra. Recepción y aceptación de pedidos. Reclamaciones.

- Operaciones simultáneas a la compra. Gestión de almacén. Captación de nuevos proveedores.

- Estudio del mercado: nacional e internacional.

- Comunicaciones internas y externas relativas al

aprovisionamiento.

3.2. La función de compras. Políticas de compras:

- Análisis de ofertas y selección de proveedores.

- Parámetros de decisión. Calidad. Precios: descuentos y bonificaciones. Condiciones de entrega. Incoterms. Condiciones de pago.

- Registro de proveedores.

- Elementos de coste de aprovisionamiento. Descuentos.

Impuestos. Transporte. Costes financieros.

- Gestión de compras. Elaboración de documentos relativos a las compras. El contrato de compraventa. El pedido: forma y contenido. La factura. Cálculos. Formas y medios de pago. Control presupuestario de compras.

4. Gestión de Almacén:

4.1. Existencias. Concepto y clases.

4.2. Métodos de clasificación de existencias.

4.3. Criterios de valoración de existencias.

4.4. Rotación de existencias.

4.5. El inventario.

4.6. La función de almacén y su coste.

4.7. La gestión de stock:

- Métodos de valoración: PMP, FIFO, LIFO.

- Nivel de existencias y punto de pedido.

- Nuevas tendencias de gestión.

4.8. Correcciones valorativas.

5. Aplicaciones informáticas: 5.1. Instalación, puesta en marcha, funciones, mantenimiento, consulta y procedimientos de aplicaciones:

- Aplicaciones de gestión de compras.

- Aplicaciones de gestión y control de almacén.

5.2. Relaciones con otras aplicaciones informáticas de

gestión.

Ver anexo en facsímil BOJA (PAG. 2344)

Contenidos:

1. Elementos y procedimientos de cálculo financiero y

comercial:

1.1. Operaciones financieras.

1.2. Capitalización simple y compuesta.

1.3. Equivalencia de capitales.

1.4. Descuento. Actualización simple y compuesta.

1.5. Rentas. Constantes. Variables. Fraccionadas.

1.6. Préstamos. Tipos. Sistemas de amortización de préstamos.

1.7. Empréstitos.

2. Procesos de financiación: 2.1. Estructura financiera. Solvencia y liquidez.

2.2. Fuentes de financiación.

2.3. Financiación ajena:

- Financiación del circulante. Descuento de efectos.

Descuentos por pronto pago. Intereses de pagos aplazados. Créditos de funcionamiento. Créditos bancarios. Pagarés de empresa. Factoring.

- Financiación del inmovilizado. Préstamos bancarios.

Préstamos de entidades oficiales de crédito. Empréstitos. El arrendamiento financiero o leasing.

2.4. Financiación propia:

- El coste de los recursos propios.

- Ampliaciones de capital.

- Autofinanciación.

2.5. Presupuestos de tesorería:

- Previsión de tesorería.

- Planificación de los pagos y cobros a corto plazo.

3. Financiación e inversión:

3.1. La inversión en la empresa. Concepto y tipos.

3.2. Equilibrio entre inversión y financiación.

3.3. Dimensión financiera de la inversión:

- Evaluación y selección de inversiones. Métodos de valoración y selección: valor actual neto (VAN); tasa interna de

rendimiento o rentabilidad (TIR); "Payback" o plazo de

recuperación.

4. Elementos básicos de financiación en el comercio

internacional:

4.1. Financiación de importaciones y exportaciones:

- Financiación de importaciones en pesetas y en divisas.

- Financiación de exportaciones en pesetas y en divisas.

- Crédito a la exportación. Ambito de aplicación. Modalidades de crédito. Condiciones.

- Seguro de crédito a la exportación. Finalidad. Condiciones y modalidades de cobertura.

5. Gestión de Tesorería:

5.1. Legislación mercantil: Ley Cambiaria y del Cheque.

5.2. Elaboración de documentos de pago y cobro. Cheque. Pagaré. Notas de cargo y abono. Autoliquidaciones con la administración.

5.3. Libros-registros de tesorería:

- Libro-registro de caja.

- Libro-registro de bancos.

- Libro-registro de cuentas corrientes con clientes y

proveedores.

- Libro-registro de efectos a pagar y a cobrar.

- Gestión de tesorería:

- Control de caja: justificantes, arqueos de caja.

- Flujos de caja.

- Gestión y liquidación de cuentas bancarias.

- Control de efectos a cobrar. Gestión de cobro. Gestión y liquidación de la negociación de efectos.

- Medios básicos de pago internacional.

6. Aplicaciones Informáticas: 6.1. Instalación, puesta en marcha, funciones, mantenimiento, consulta y procedimientos de:

- Gestión de tesorería.

- Cálculo financiero.

- Gestión financiera.

- Relación con otras aplicaciones de gestión.

Ver anexo en facsímil BOJA (PAG. 2345)

Contenidos:

1. Gestión de Recursos Humanos:

1.1. Los recursos humanos en la actividad económica y en la organización empresarial:

- La participación y la motivación en el trabajo.

- Las relaciones humanas en la empresa. Organización formal e informal.

- Importancia de la organización en la empresa.

- Evolución histórica de la organización del trabajo.

1.2. Gestión de recursos humanos:

- Modelos de gestión de recursos humanos.

- Los objetivos de la empresa y los recursos humanos.

- El departamento de recursos humanos. Organización y

funciones.

1.3. Selección de recursos humanos:

- Planificación de las necesidades de personal.

- Análisis del puesto de trabajo. El perfil profesional.

- Fuentes de información para la selección de personal.

- Sistemas de selección de personal. Documentación y

procedimientos.

1.4. Formación de recursos humanos:

- El cambio tecnológico y la necesidad de formación.

- Detección de necesidades y planificación de acciones

formativas.

- Gestión y organización de la formación. Procedimientos administrativos y aspectos económicos.

1.5. Promoción e incentivos:

- Sistemas de promoción e incentivación de personal.

- Valoración de los puestos de trabajo.

- Incentivo y productividad.

2. Introducción al Derecho del Trabajo:

2.1. El poder normativo del Estado en materia laboral:

- El Derecho Laboral y sus fuentes.

- Jerarquía de las normas laborales.

2.2. Estatuto de los Trabajadores:

- Relaciones laborales, jornada laboral, permisos y

vacaciones. Representación y sindicación de los trabajadores.

- Convenios colectivos: ámbito, contenido y duración.

3. El Sistema de la Seguridad Social:

3.1. El Sistema de la Seguridad Social en España:

- Fines y campo de aplicación.

- Ley General de la Seguridad Social.

- Regímenes del Sistema de la Seguridad Social. Régimen General. Inscripción y afiliación. Cotización y recaudación. Contingencias cubiertas. Los regímenes especiales.

3.2. Entidades gestoras y colaboradoras.

3.3. Obligaciones formales del empresario.

4. El Contrato de Trabajo:

4.1. El contrato de trabajo:

- Características y forma del contrato.

- Clases de contratos de trabajo: desarrollo y análisis.

- Derechos y deberes derivados del contrato de trabajo. Jornada laboral. Permisos y vacaciones.

- Modificación de las condiciones del contrato.

- Suspensión del contrato de trabajo. Causas y procedimientos.

- Extinción del contrato de trabajo: el despido. Actos de conciliación.

4.2. La política laboral del Gobierno. Subvenciones y ayudas a la contratación.

4.3. El proceso de contratación:

- Trámites y procedimientos.

- Documentación del proceso de contratación.

5. La retribución laboral:

5.1. El salario. Clases:

- Salario base.

- Complementos salariales.

- Complementos no salariales.

5.2. Sistema de Seguridad Social en España:

- Tipos de cotización, determinación de las bases y campos de aplicación.

5.3. Deducciones:

- Cotizaciones sociales.

- Retenciones a cuenta del I.R.P.F.

- Otros conceptos: anticipos y otros servicios sociales.

5.4. La nómina: cálculo y confección de nóminas.

5.5. Documentos de cotización a la Seguridad Social:

- Relación nominal de trabajadores TC2. Documento de

liquidación TC1. Bonificaciones: TC1 y TC2.

- Cálculo y confección de los documentos de cotización a la Seguridad Social.

5.6. Declaración-liquidación de retenciones a cuenta del I.R.P.F. Plazos de presentación.

5.7. Otros documentos relacionados con la gestión de personal:

- Expediente personal.

- Libro de matrícula.

- Otros.

6. Aplicaciones Informáticas: 6.1. Instalación, puesta en marcha, funciones, mantenimiento, consultas y procedimientos de seguridad en las aplicaciones de:

- Nóminas y gestión de personal.

- Relación con otras aplicaciones de gestión.

Contenidos:

1. Fundamentos de Contabilidad:

1.1. Análisis de la información:

- Necesidad de la información económica.

- Objetivos de la contabilidad en nuestros días.

- Tipos de operaciones mercantiles desde el punto de vista contable.

1.2. Concepto y división de la contabilidad:

- Concepto de la contabilidad.

- División de la contabilidad.

- Contabilidad de empresa. Contabilidad financiera.

Contabilidad analítica. Contabilidad provisional. Contabilidad para la gestión.

2. Metodología contable:

2.1. El patrimonio empresarial. Elementos.

2.2. El inventario. Clasificación.

2.3. Masas patrimoniales.

2.4. Hechos contables. Variaciones del patrimonio.

2.5. Teoría de las cuentas.

2.6. La partida doble.

2.7. Interpretación contable de la información representada en los documentos-justificantes.

2.8. El ciclo contable.

3. Régimen legal de la contabilidad en España:

3.1. Fuentes de las normas contables:

La regulación contable en la legislación mercantil. La reforma de 1989. Código de Comercio. Texto refundido de la Ley de Sociedades Anónimas. Ley de Sociedades Limitadas. Desarrollo reglamentario: el Plan General de Contabilidad.

3.2. Libros oficiales de contabilidad, obligatorios y

auxiliares:

- Sujetos obligados.

- Requisitos formales.

- Documentos-justificantes mercantiles.

3.3. La normalización contable. Plan General de Contabilidad:

- Antecedentes.

- Estructura del Plan General de Contabilidad. Principios contables. Cuadro de cuentas. Definiciones y relaciones contables. Cuentas anuales. Normas de valoración.

- Implantación.

- Adaptaciones sectoriales.

- Normas complementarias del I.C.A.C.

3.4. Estudio de los grupos del Plan General de Contabilidad:

- Grupos y cuentas patrimoniales.

- Grupos y cuentas de gestión: su relación con los grupos patrimoniales.

3.5. Cuentas anuales. Modelos:

- Pérdidas y Ganancias.

- Balance de Situación.

- Memoria.

3.6. La auditoría de los estados contables:

- Concepto.

- Sujetos obligados.

3.7. Depósito y publicidad de las cuentas anuales.

4. Gestión Fiscal:

4.1. Introducción al Sistema Tributario Español:

- Conceptos tributarios básicos.

- Clasificación de los impuestos.

4.2. Introducción al Sistema Impositivo Local:

- Impuestos, contribuciones especiales y tasas.

- Principales impuestos locales. Impuesto sobre Actividades Económicas. Impuestos sobre Bienes Inmuebles.

4.3. Entorno fiscal de la empresa:

- Calendario fiscal de la empresa.

- Impuestos de ámbito estatal. Indirectos: Impuesto sobre el Valor Añadido, Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados y aranceles. Directos: Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, Impuesto sobre la Renta de Sociedades.

4.4. Documentos tipo de declaración-liquidación de impuestos.

4.5. Incidencia contable de los impuestos y sus obligaciones en la contabilidad.

5. Análisis de las cuentas anuales:

5.1. Generalidades:

- Objetivo del análisis de las cuentas.

- Definición de conceptos.

- Métodos e instrumentos de estudio.

5.2. Análisis económico:

- Objetivos del análisis económico.

- Noción, clases y estudio de la rentabilidad.

5.3. Análisis Financiero:- Objetivos del análisis financiero.

- Métodos de estudio.

- Análisis estático.

- Análisis dinámico.

6. Aplicaciones Informáticas: 6.1. Instalación, puesta en marcha, funciones, mantenimiento, consulta y procedimientos de aplicaciones:

- Aplicaciones de contabilidad.

- Aplicaciones de liquidación de impuestos.

- Aplicación de análisis de los estados contables.

6.2. Relaciones con otras aplicaciones informáticas de

gestión.

Contenidos:

1. El Departamento Comercial:

1.1. Principios y sistemas de organización comercial.

1.2. Estructura organizativa.

1.3. Elementos humanos. Reclutamiento y selección. La

motivación en el entorno laboral. Formación. Sistemas de remuneración.

1.4. El flujo y tratamiento de la información y documentación.

2. Principios y fundamentos de "marketing":

2.1. Evolución del concepto de marketing. Principios y

objetivos.

2.2. El mercado:

- La demanda. Comportamiento del consumidor.

- Clasificación del mercado.

- Segmentación del mercado.

2.3. Investigación comercial:

- Tipos de investigación comercial.

- Proceso de investigación comercial. Fases. Instrumentos de recogida y tratamiento de la información. Análisis e

interpretación de los datos. Presentación de resultados.

2.4. Variables de marketing:

- El producto.

- El precio.

- La distribución.

- La comunicación. Publicidad. Promoción.

- Marketing-mix.

2.5. El marketing de servicios:

- Características diferenciales de los servicios.

- Estrategias de marketing para empresas de servicios.

3. Técnicas de comunicación, atención y negociación aplicadas:

3.1. Técnicas de comunicación aplicadas.

3.2. Habilidades sociales aplicadas.

3.3. Técnicas de protocolo e imagen personal.

3.4. Técnicas y procesos de negociación.

3.5. Técnicas de atención al cliente.

4. Proceso de comercialización:

4.1. Etapas de la comercialización.

4.2. Técnicas de venta aplicadas.

4.3. Legislación aplicable a las ventas.

4.4. Gestión administrativa de la información y documentación del proceso de comercialización de productos y/o servicios.

5. Derechos del cliente-consumidor:

5.1. Normativa que regula los derechos del cliente-consumidor. Ley de los consumidores y usuarios en Andalucía.

5.2. Instituciones y organismos de defensa de consumidores y usuarios: públicos y privados.

5.3. Departamentos de atención al cliente en empresas. Gestión administrativa de información y documentación en áreas o departamentos de atención al cliente.

6. Aplicaciones Informáticas: 6.1. Instalación, puesta en marcha, funciones, mantenimiento, consultas y procedimientos de seguridad en las aplicaciones de gestión comercial.

6.2. Relación con otras aplicaciones de gestión.

Ver anexo en facsímil BOJA (PAG. 2347)

Contenidos:

1. Organización del Estado y de la Unión Europea:

1.1. Principios constitucionales de la organización

administrativa.

1.2. Organización de la Administración Pública Española. Administración central, autonómica y local.

1.3. Organización de la Comunidad Autónoma Andaluza. Aspectos básicos del Estatuto de Autonomía.

1.4. Organización e instituciones de la Unión Europea.

2. Gestión económica y presupuestaria:

2.1. Los Presupuestos Generales del Estado. Tipos. Elementos. Elaboración y aprobación.

2.2. Los Presupuestos de la Comunidad Autónoma Andaluza.

2.3. Los Presupuestos de la Administración Local.

2.4. Aspectos principales del presupuesto de la Unión Europea.

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