Boletín Oficial de la Junta de Andalucía - Histórico del BOJA Boletín número 68 de 09/04/2019

De conformidad con la Orden de 8 de enero de 2009 (BOJA de 22 de enero), por la que se regulan las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años, esta Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar.

HA RESUELTO

Convocar las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de 18 años, de acuerdo con la siguiente organización:

1. Los días de realización de las pruebas para las dos convocatorias del año 2019 serán el día 27 de abril y el día 15 de junio, respectivamente.

2. La composición de los tribunales nombrados para evaluar a las personas participantes en dichas pruebas y los lugares de celebración de las mismas para cada tribunal son los que figuran en el Anexo I de la presente resolución.

3. En función del número de inscripciones en las pruebas para la convocatoria de junio, las personas titulares de las Delegaciones Territoriales de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación determinarán qué tribunales de los constituidos para la convocatoria de abril actuarán en la de junio. Si fuese necesario un mayor número de los mismos, se dispondrá de los tribunales suplentes para su constitución.

4. Las pruebas darán comienzo a las 9 horas de la mañana del día fijado en cada convocatoria y se desarrollarán de acuerdo con el horario que figura en el Anexo II de la presente resolución.

5. La estructura de las pruebas, con la puntuación y calificación de cada uno de los ámbitos que las componen, los criterios generales de corrección, así como los recursos que las personas presentadas pueden utilizar durante las mismas serán los que figuran en el Anexo III de la presente resolución.

6. Las Delegaciones Territoriales de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación publicarán en sus tablones de anuncios y en la sección «tablón de anuncios» de su página web la presente resolución, junto con la relación de personas admitidas y el número del tribunal al que quedan adscritas.

Contra la presente resolución, que no pone fin a la vía administrativa, cabe interponer en el plazo de un mes, a contar desde el día siguiente a su notificación, recurso de alzada ante el Excmo. Sr. Consejero de Educación y Deporte conforme a lo establecido en los artículos 112 y 121 y siguientes de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Sevilla, 2 de abril de 2019.- El Director General, Daniel Bermúdez Boza.

ANEXO II

Desarrollo de las pruebas

Sesión de mañana:

Prueba del Ámbito científico-tecnológico:

09.00 - 09.30 horas. Llamamiento e identificación de los aspirantes. (1)

09.30 - 11.30 horas. Apertura del sobre que contiene los ejercicios del ámbito científico-tecnológico, y realización de los mismos.

11.30 - 12.00 horas. Descanso.

Prueba del Ámbito social:

12.00 -12.30 horas. Llamamiento e identificación de los aspirantes. (1)

12.30 -14.30 horas. Apertura del sobre que contiene los ejercicios del ámbito social, y realización de los mismos.

Sesión de tarde:

Prueba del Ámbito de comunicación:

17.30 - 18.00 horas. Llamamiento e identificación de los aspirantes. (1)

18.00 - 20.00 horas. Apertura del sobre que contiene los ejercicios del ámbito de comunicación y realización de los mismos.

(1) A tal efecto, las personas aspirantes deberán estar provistos del Documento Nacional de Identidad u otro documento oficial que permita su identificación.

ANEXO III

Estructura, puntuación y calificación de los ámbitos que constituyen las pruebas

Criterios generales de corrección y recursos para la realización de las pruebas

A) ESTRUCTURA Y PUNTUACIÓN DE LOS ÁMBITOS.

1. Cada prueba estará referida a uno de los ámbitos que componen el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas y tendrá una puntuación máxima de 100 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 50 puntos en el conjunto de ejercicios que componen cada ámbito para superarlo.

2. La estructura y valor de las secciones que conforman las pruebas referidas a cada ámbito queda como se especifica a continuación:

2.1. Prueba del ámbito científico-tecnológico. Valor máximo 100 puntos.

Comprenderá las siguientes secciones:

A. Conceptos básicos (15 puntos: 5 puntos por pregunta).

Constará de tres preguntas sobre conceptos básicos del ámbito: relacionar contenidos, definir conceptos, completar información, etc. Los ejercicios podrán ser de distintos tipos: rellenar huecos, marcar opción correcta, verdadero/falso, tipo test…

B. Comprensión y análisis de un documento escrito (20 puntos: 5 puntos por pregunta).

A partir de la lectura y comprensión de un documento, se harán cuatro preguntas sobre el texto y sobre contenidos relacionados con esa misma temática.

C. Comprensión y análisis de información gráfica (30 puntos).

Constará de dos ejercicios apoyados en una fuente visual (una gráfica, un mapa, una imagen, un diagrama o un esquema) con tres preguntas cada uno. Algunas de esas preguntas podrán deducirse directamente de la imagen y otras remitirán a relaciones entre la temática de la imagen y otros contenidos del ámbito.

D. Expresión escrita de un texto relacionado con el ámbito (15 puntos).

Se propondrá realizar una redacción, siguiendo unas orientaciones, de un mínimo de 150 palabras sobre algún tema tratado en el currículo. En la puntuación se valorarán, de forma proporcional, el contenido, la expresión, la presentación, la ortografía, la coherencia y la cohesión del texto.

E. Resolución de un problema (20 puntos).

Se expondrá una situación sobre la que se plantearán dos o tres preguntas cuya respuesta se obtendrá tras efectuar unos cálculos o razonamientos.

2.2. Prueba del Ámbito social. Valor máximo 100 puntos.

Comprenderá las siguientes secciones:

A. Conceptos básicos (25 puntos).

Constará de dos o tres preguntas de diverso tipo sobre conceptos básicos: definiciones y relaciones entre conceptos.

B. Comprensión y análisis de documento escrito (30 puntos).

Se propondrán dos documentos escritos con tres preguntas cada uno, cuyas respuestas pueden estar implícitas en el texto o bien estar referidas a contenidos del ámbito relacionados con esa misma temática.

C. Comprensión y análisis de información gráfica (30 puntos).

Constará de dos ejercicios apoyados en una fuente visual (una gráfica, un mapa, una imagen, etc.). Cada uno llevará asociadas tres preguntas, cuyas respuestas pueden estar implícitas en el texto o bien estar referidas a contenidos del ámbito relacionados con esa misma temática.

D. Expresión escrita de un texto relacionado con el ámbito (15 puntos).

Se propondrá realizar una redacción, siguiendo unas orientaciones, de un mínimo de 150 palabras sobre un tema de actualidad relacionado con los contenidos del ámbito. En la puntuación se valorarán, de forma proporcional, el contenido, la expresión, la presentación, la ortografía, la coherencia y la cohesión del texto.

2.3. Prueba del ámbito de comunicación. Valor máximo: 100 puntos.

La prueba constará de dos partes, con un valor total de 100 puntos. Una parte corresponderá al ámbito de comunicación en Lengua Castellana, con un valor total de 60 puntos, y la otra al ámbito de comunicación en Lengua Extranjera (Inglés o Francés), con un valor total de 40 puntos.

Primera parte: Ámbito de comunicación Lengua castellana (60 puntos).

La prueba comprenderá las siguientes secciones:

A. Comprensión de un texto en lengua castellana (20 puntos: 5 puntos por pregunta).

A partir de la lectura y comprensión de un texto, se formularán cuatro preguntas de diverso tipo (opción múltiple, verdadero/falso, completar información, de respuesta abierta, etc.) relacionadas con el texto.

B. Conocimiento de la lengua castellana (20 puntos: 5 puntos por pregunta).

Constará de cuatro preguntas de diverso tipo sobre el uso de la lengua castellana.

C. Comentario crítico de un texto literario en lengua castellana (10 puntos: 5 puntos por pregunta).

A partir de un texto literario se propondrán dos preguntas que versarán sobre cuestiones básicas del comentario literario: tema, resumen, ideas principales, género literario, movimiento literario, recursos estilísticos y lenguaje, opinión personal, intencionalidad, etc.

D. Redacción de un texto en lengua castellana (10 puntos).

Se pedirá la redacción de un texto (carta, reclamación, petición, opinión…) de un mínimo de 200 palabras, siguiendo unas orientaciones. En la puntuación se valorarán, de forma proporcional, el contenido, la expresión, la presentación, la ortografía, la coherencia y la cohesión del texto.

Segunda parte: Ámbito de comunicación Lengua extranjera (40 puntos).

E. Comprensión de un texto en lengua extranjera (10 puntos: 5 puntos por pregunta).

A partir de un texto escrito en lengua extranjera, se propondrán dos preguntas breves de diverso tipo para verificar la comprensión del contenido del texto.

F. Conocimiento de la lengua extranjera (20 puntos: 2 puntos por pregunta).

Constará de diez preguntas tipo test con varias opciones sobre el uso y conocimiento de la lengua extranjera.

G. Composición escrita en lengua extranjera (10 puntos).

Se propondrá la realización de una redacción guiada de entre 50 y 70 palabras sobre temas como la descripción de lugares o personas, rutinas cotidianas o laborales, aficiones, familia, trabajo, comunicación, breves instrucciones, opiniones, etc.

B. CRITERIOS GENERALES DE CORRECCIÓN.

1. Dentro de cada sección, aparecerá la puntuación asignada tanto a los ejercicios que las componen como a los apartados de que constan estos.

2. En los ejercicios de redacción de un texto se valorarán, de forma proporcional, el contenido, la expresión, la presentación, el uso del léxico adecuado, la coherencia y la cohesión del texto, así como la corrección gramatical y ortográfica.

3. En el resto de ejercicios, las incorrecciones gramaticales u ortográficas serán penalizadas con una décima de punto, pudiendo descontarse hasta un máximo de dos puntos de la puntuación obtenida en los ejercicios que componen cada ámbito.

C. CALIFICACIÓN DE LOS ÁMBITOS.

De acuerdo con el artículo 14.2 de la citada Orden de 8 de enero de 2009, la calificación será global para cada uno de los ámbitos y se realizará de acuerdo con el siguiente baremo:

Puntuación	Calificación cualitativa	Calificación cuantitativa
01 - 19 puntos:	Insuficiente	1
20 - 29 puntos:	Insuficiente	2
30 - 39 puntos:	Insuficiente	3
40 - 49 puntos:	Insuficiente	4
50 - 55 puntos:	Suficiente	5
56 - 65 puntos:	Bien	6
66 - 75 puntos:	Notable	7
76 - 85 puntos:	Notable	8
86 - 95 puntos:	Sobresaliente	9
96 -100 puntos:	Sobresaliente	10

D. Recursos para la realización de las pruebas.

Los aspirantes podrán utilizar los siguientes recursos:

1. En la prueba correspondiente al ámbito de comunicación, diccionario bilingüe de la opción de idioma elegida.

2. En la prueba correspondiente al ámbito científico tecnológico, calculadora de funciones básicas no programable.

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