Elaboración, en dos niveles de profundidad, de material de aula para la optativa de Cambios sociales y género

Se pretende diferenciar dos niveles de actuación en la materia de Cambios Sociales y Género, a través de un trabajo de diseño de material que tenga en cuenta el aspecto conceptual y el procedimental del currículum de la materia, adaptado al nivel educativo y madurativo del alumnado al que se dirige. 

Diseño de fichas se haría a tres niveles:

A. NIVEL 0: PRESENTACIÓN DEL NÚCLEO DE INTERÉS. Ficha Amarilla

B. NIVEL 1: TRABAJO INICIAL DEL NÚCLEO DE INTERÉS. Ficha Roja

C. NIVEL 2: TRABAJO DE PROFUNDIZACIÓN DEL NÚCLEO DE INTERÉS. Ficha Verde

Para el nivel 0 o nivel de DIAGNÓSTICO, se trabajará medios audiovisuales básicos, como las Presentaciones tipo Power-Point, en los que el alumnado se aproxime a los conceptos (vocabulario) propios del currículo de la materia mediante Fotos de Prensa, Dichos o Frases motivadoras. 

Para el nivel 1 o nivel de ESTUDIO INICIAL, se trabajarán redes de conceptos mediante aplicaciones plásticas que dinamicen los contenidos de la materia. La posibilidad de ampliar el estudiado en clase con trabajos de campo en el ámbito familiar y/o escolar, se incluirán, dependiendo de los núcleos de interés.

Para el nivel 2 o nivel de PROFUNDIZACIÓN, se trabajará, preferiblemente en grupo, aspectos relacionados con la actualidad informativa, legal, social, que acerque los distintos núcleos de interés a las localidades de origen del alumnado. El diseño de un Blog de la materia en el que encontrar los enlaces actualizados de las distintas instituciones y organismos que pueden servir de apoyo al trabajo del alumnado, será el complemento interactivo que permitirá evaluar la madurez de nuestro alumnado y el grado de consecución de los objetivos, desde el punto de vista de las competencias social y ciudadana, digital y tratamiento de la información y la de comunicación lingüística .

Amelia Fernández García
IES Sierra de las Villas - Villacarrillo – Jaén