Datos del fondo

  • Título: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e historia. Nº 115 abril-mayo-junio 2024

  • Subtítulo: La educación para la ciudadanía democrática desde la didáctica de las ciencias sociales

  • Autor/a: Íber (Revista)

  • Tipo de fondo: REVISTA

  • Año Edición: 2024

  • Edición: 1

  • Editorial: GRAO

  • CDU: 37.011.01

  • ISBN: N/D

  • Otros Autores: N/D

  • Lengua: Español

  • País: España

  • Colección: N/D

  • Descriptores: Ciudadanía, Geografía, Historia, Migración

  • Aplicaciones: Secundaria



Ejemplares

Código Disponibilidad Reservas Signatura Tipo Estado
015031N 0 37.011.01 / ÍBE / ibe Normal Disponible

Observaciones Presentación-Los temas controvertidos en la educación para la ciudadanía democrática-Hacer frente al fascismo desde el aula-Temas conflictivos en el aula del País Vasco-Efectos de la desterritorialización, las migraciones y el desplazamiento en estudiantes colombianos-Dictadura y golpe de Estado en Chile: aprender en la confrontación-La Cumbre por el Clima como instrumento de acción ciudadana-¡No hay derecho!-Experiencias acerca de la enseñanza de la historia inclusiva de género: límites y nuevas propuestas-Juntos hacemos un buen papel-¿Qué nos dice la investigación científica? La importancia de la formación permanente del profesorado-La evidencia en la práctica: Una experiencia transformadora de un problema social: el puerto de Valencia-La niña, el oso y las emociones políticas en la enseñanza de la historia

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