Proyecto: Nuevas viviendas para nuevos vecinos

15_Nuevas_viviendas_para_nuevos_vecinosNUEVAS VIVIENDAS PARA NUEVOS VECINOS.

Esther Castillo Domínguez-Adame.

Resumen

El objetivo principal para elaborar este trabajo, ha sido la necesidad de fundamentar el contexto, el marco de trabajo y la definición de los principios y conceptos que intervienen a la hora de diseñar propuestas de viviendas para inmigrantes que permitan una integración y cohesión social. Para ello se llevó a cabo una investigación científico-social; teniendo en cuenta que su finalidad es la de analizar cuál es la situación actual de la vivienda para inmigrantes temporeros, y así poder configurar nuevas líneas de actuación o intervención, sobre todo cara al planteamiento de futuras políticas públicas.

La aproximación a intervenciones en materia de vivienda para inmigrantes, permite obtener una idea del estado en el que se encuentran y señalar al mismo tiempo sus carencias y necesidades. Este punto de partida se encuentra con dos problemas importantes: por una parte la falta de fuentes de información específicas sobre la inmigración temporera; por otra parte la misma situación de irregularidad en que se encuentra gran parte de este colectivo, que dificulta el conocimiento total de la realidad existente. Se seleccionaron las provincias más representativas del problema a abarcar y se realizaron circuitos de reconocimiento del terreno que se reflejarán mediante material fotográfico y gráfico.

Formulación de hipótesis: En el diseño de la investigación en materia de viviendas, se delimitó en el espacio y en el tiempo el fenómeno investigado y se definió la población o conjunto de clases de unidades de observación que abarca. En este caso se decidió realizar un cuestionario sobre las incidencias de la inmigración, relacionándola con su integración social, la situación de la vivienda en su lugar de origen, a través de una muestra representativa.

Recogida y análisis de los datos: La investigación se ha focalizado en una primera parte hacia la región andaluza, haciendo hincapié en la provincia que más se ha ajustado al enfoque de estudio y además se le ha dado un carácter de investigación internacional donde se han analizado dos campos de intervención en materia de vivienda para inmigrantes que sean de interés: por un lado el ejemplo francés como punto de mira de las actuaciones en materia de vivienda y su gestión desde las Administraciones Públicas y; por otro lado se han estudiado e investigado ejemplos internacionales en materia de albergues o refugios de inmigrantes temporeros.

Se realiza un análisis histórico de la vivienda temporal. Viviendas efímeras o transitorias, transitorias o temporalmente irregulares, periódicas o temporalmente regulares, estacionales, semipermanentes y permanentes y se aportan conclusiones. Respecto a la evolución del fenómeno social de la inmigración, se analizan aspectos legales y fuentes estadísticas. El marco legal estatal, modalidades y tipos de permisos de trabajo, marco legal regional y fuentes estadísticas.

Igualmente se analiza la realidad socio-económico del inmigrante temporero. Los datos estadísticos de la situación de los trabajadores en las ocho provincias andaluzas, una Localización de la red de albergues y alojamientos existentes en las ocho provincias andaluzas y los recursos existentes en las provincias de Huelva, (Cartaya, San Bartolomé de la Torre y Lepe), y Jaén, la primera de ellas por ser la provincia objeto de estudio inicial de la problemática de inmigración actual y la segunda por ser pionera en la red de albergues para trabajadores temporeros. Igualmente se analizan las provincias de Almería y Jaén.

Se  confecciona un cuestionario, se hace un tratamiento y análisis de la información y las conclusiones sociológicas tras el estudio. Se analiza la historia de la inmigración en Francia, se aporta una bibliografía extensa y un anexo de paneles encuadernados en formato A-3, en los que se resume el trabajo realizado.

1 MEMORIA (pdf)

2 PANELES - RESUMEN

01,      02,      03,      04,      05,      06,       06_2,      07,      08,      09,       10,      11,      12,      13,      14.

3 PROYECTO CONTENEDOR DE SOMBRAS

15,      16,      17,      18,      19,      20,      21,      22,      23,      24,      25,      26.

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