Salutogénesis, Activos y Desarrollo Positivo

Entrevistas a:

• Josefa Ruiz Fernandez Secretaria General de Salud Pública y Participación

• Alfredo Oliva Delgado Profesor del Departamento de Psicología Educativa y de la Educación. Universidad de Sevilla

• Mª Carmen Moreno Rodríguez Catedrática de Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad de Sevilla

• Mariano Hernán García Profesor de la Escuela Andaluza de Salud Pública

Índice de vídeos

• ¿Qué importancia tiene el desarrollo positivo en el ámbito de la salud pública? Josefa Ruiz
• ¿Por qué es necesario que las políticas de salud cambien el enfoque de la enfermedad y el déficit hacia el desarrollo positivo? Josefa Ruiz
• El modelo basado en activos, ¿dónde pone el énfasis? Mariano Hernán
• ¿Cuál es el reto actual para los profesionales de la salud publica que trabajan con la adolescencia? Mariano Hernán
• ¿Cuál es la alternativa? Alfredo Oliva
• ¿Qué es un activo? Alfredo Oliva
• ¿Por qué encontramos gente con historias de vida difíciles y sin embargo son capaces de mantener buenos hábitos de salud? Josefa Ruiz
• El sentido de coherencia. Carmen Moreno
• Los adolescentes de hoy día no tienen muy buena prensa, Da la impresión de que tenemos una generación de jóvenes muy conflictiva… Alfredo Oliva
• ¿Cuáles pueden ser las consecuencias de esta imagen tan negativa? Alfredo Oliva
• ¿Ninguna consecuencia positiva? Alfredo Oliva
• Pero ese es un buen objetivo ¿no? Alfredo Oliva
• Sentido de coherencia y adolescencia. Carmen Moreno
• ¿Por dónde empezamos? Mariano Hernán
• ¿Hay alguna idea clave? Mariano Hernán