Proyecto de Decreto por el que se modifica el Decreto 115/2002, de 25 de marzo, por el que se regula la organización y funcionamiento de la Inspección Educativa y por el que se modifica el Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la función pública docente

Por la especial complejidad para proveer determinados puestos, en atención al delimitado perfil de algunos cuerpos de la función pública docente, esta Administración Educativa, siempre salvaguardando un escrupuloso respeto de los principios de igualdad, mérito y capacidad, conforme a lo dispuesto en el artículo 1.3.b) del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, así como el de publicidad, necesita dotarse de efectivos, que garanticen la cobertura de puestos que requieren las aptitudes y competencias necesarias para el adecuado desempeño de funciones que por su trascendencia y relevancia tienen una incidencia directa en la calidad del servicio educativo.

En dicho sentido resulta esencial la labor de la inspección educativa, puesto que son los que han de  salvaguardar y velar por el correcto funcionamiento de los centros educativos. Por ello, se considera imprescindible que, para proveer con carácter provisional o accidental puestos en los servicios de la inspección educativa de las Delegaciones Territoriales de Educación y Deporte de la Junta de  Andalucía, se valore la experiencia en el desempeño de las funciones en dicho cuerpo docente, sin menoscabar la puntuación que hayan obtenido las personas aspirantes en el procedimiento selectivo

Por otro lado, en los últimos años, se ha constatado la dificultad de cobertura de puestos en conservatorios superiores de música y de danza. Debido a esta dificultad, se hace necesario articular instrumentos ágiles y eficaces en los sistemas de provisión de puestos, con carácter provisional, que facilite la cobertura por personal docente cualificado para la impartición de docencia en enseñanzas artísticas superiores de música y danza. Para ello, es necesario regular la provisión de estos puestos, que no pueden ser cubiertos por el personal funcionario de carrera existente del Cuerpo de Catedráticos, para que se posibilite la provisión por personal funcionario de carrera de cuerpos distintos al de Catedráticos de Música y Artes Escénicas que cumplan con los requisitos reglamentariamente exigidos para la docencia en conservatorios superiores y que acrediten experiencia docente en ellos. Es por ello que esta Administración estima necesario la regulación de un marco normativo que garantice la ocupación de dichos puestos de trabajo docentes, con carácter provisional, en régimen de comisión de servicios, para el citado personal.

A tenor de lo expuesto, la modificación del Decreto 115/2002, de 25 de marzo y del Decreto 302/2010, de 1 de junio, tiene su razón de ser en procurar un punto de equilibrio entre la formación continua y la experiencia profesional como elemento esencial de calidad para el sistema educativo.